Como Fazer Fichamento Ufsc

o discurso. Este trabalho se propõe a fazer uma revisão das abordagens discursivas que têm como teoria de base a Lingüística Sistêmica Funcional (LSF). Trata-se de revisão sucinta cujo objetivo é mapear as publicações recentes e mais representativas de teóricos destas abordagens de modo a orientar novos interesses de pesquisa nesta área. A revisão parte de textos fundacionais, focalizando sucintamente alguns dos conceitos básicos neles abordados, para fazer um mapeamento das escolas…

escrever bonito e certo. Era preciso ter um começo, um desenvolvimento e um fim predeterminados. Isso estragava, porque bitolava, o começo e todo o resto. Tentaremos agora (quem? eu e você, leitor) conversando entender como necessitamos nos reeducar para fazer do escrever um ato inaugural; não apenas transcrição do que tínhamos em mente, do que já foi pensado ou dito, mas inauguração do próprio pensar. "Pare aí", me diz você. "O escrevente escreve antes, o leitor lê depois." "Não!", lhe…

ressalta ainda que a maioria das empresas mantenha um cadastro de futuros candidatos para ocupar as vagas que possam surgir, que é constantemente alimentado por ofertas espontâneas, indicações, apresentações, e outros meios. A primeira coisa a se fazer ao surgir uma vaga na organização é a pesquisa no cadastro dos futuros candidatos, com base nas características que se deseja para a pessoa que vai ocupar o cargo. Para obter êxito no processo de recrutamento a empresa deve possuir o…

resultados para poder dialogar com os formuladores de políticas de saúde". Estudos realizados pelo ICN apontam que as pesquisas em enfermagem são importantes estratégias para desenvolver o conhecimento científico necessário para retroalimentar o fazer da enfermagem. Além disso, indica ser indispensável a articulação entre a prática e a pesquisa, de forma que os resultados desta se canalizem para os ambientes onde se exerce a enfermagem e os problemas que requerem investigação cheguem…

2004. QUIVY, R. Manual de investigação em Ciências Sociais, Gradiva, Lisboa, 1992. SIMÕES L. G., E., FERNANDES de LIMA, M. e NORMANDO G da S, P. Estudos e Pesquisas monográficas, João Pessoa, Editora Universitária UFPB, 2004. TACHIZAWA, T.: Como fazer monografia na prática, Rio de Janeiro, Editora FGV, 2003. 39. Bioética ((30h/a)) Histórico da bioética. Princípios da bioética. Ética, desenvolvimento científico e direitos humanos. Campo de ação da bioética. Ensino e pesquisa da…

probabilidade de o aluno estar na escola privada. A inviabilidade no cálculo desta média reside no fato de se desconhecer a performance média caso o aluno de escola privada estivesse freqüentando a escola pública, qual seja, . Portanto, há que se fazer suposições sobre o que não é observado para se obter os efeitos de interesse. Manski (1989) mostra que é possível identificar os limites de se o suporte da variável dependente é limitado com extremos inferior e superior, que é o caso…

enfim, tudo o que nos cerca em nossa rotina diária é produto da evolução científica. (p. 11) Então, a pesquisa possui um grande compromisso para com a vida humana. Segundo Pimenta, Ghedin e Franco (2006), a responsabilidade de toda pesquisa é fazer o conhecimento avançar, além de contribuir para o pensamento crítico; ela é essencial para os indivíduos, pois lhes permite conhecer a realidade na qual vivem e atuam. A grande importância da pesquisa está associada, por exemplo, ao fato de ela

Competência conceitual, que se traduz pela capacidade de ajustar-se a novas realidades, permitindo ao profissional uma visão estratégica de longo prazo, portanto, deseja-se com este perfil que o aluno seja capaz de aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver, e juntos a aprender a ser. Ainda deverá permitir ao profissional as competências para: • Projetar, coordenar, analisar, fiscalizar, assessorar, supervisionar e especificar técnica e economicamente projetos…

da Comissão Especial da Avaliação da Educação Superior (CEA), designada pelas Portarias MEC/SESu nº 11, de 28/4/2003, e nº 19, de 27/05/2003, e instalada pelo Ministro da Educação em 29/04/2003 “com a finalidade de analisar, oferecer subsídios, fazer recomendações, propor critérios e estratégias para a reformulação dos processos e políticas de avaliação da Educação Superior e elaborar a revisão crítica dos seus instrumentos, metodologias e critérios utilizados.” Das diretrizes…

Martins (USP – São Paulo) Prof. Dr. Roberto Carlos Lyra da Silva (UNIRIO – Rio de Janeiro) Prof. Dr. Sérgio Ribeiro dos Santos (UFPB – Paraíba) Profa. Dra. Silvia Helena de Bortoli Cassiani (USP – Ribeirão Preto) Profa. Drª. Soraia Dornelles Schoeller (UFSC – Santa Catarina) Profa. Dra. Taka Oguisso (USP – São Paulo) Profa. Drª Teresa Tonini (UniRio – Rio de Janeiro) Profa. Dra. Valéria Lerch Lunardi (FURG – Rio Grande do Sul) Profa. Dra. Vera Regina Salles Sobral (UFF – Rio de Janeiro)…