Como Fazer Fichamento De Livro

ARTES VISUAIS DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE PESQUISA EM ARTE PROFESSOR: ODAILTON ARAGÃO ALUNA: AMANDA FERNANDES DOS SANTOS Metodologia Científica (fichamento, ficha, resumo, resenha, artigo científico) Teresina, PI, 27 de novembro de 2013. 1. Fichamento: Fichamento é um método de armazenamento, controle e consulta de informações sobre livros ou documentários através da elaboração de fichas. Utiliza-se técnicas de resumo e resenha para a elaboração de seu conteúdo, que é feito…

Metodologia do Trabalho científico O segundo capítulo do livro de Joaquim Severino intitulado de “O trabalho acadêmico: orientações gerais para o estudo na universidade”, tem por objetivo apresentar a postura do estudante universitário mediante ao estudo e realização de trabalhos acadêmicios. Organização da vida universitária Nesta unidade de leitura, ele aponta as grandes diferenças entre o estudante de ensino médio e ensino superior, sendo que o último precisa entender que a…

MÉTODO DE FICHAMENTO 1. O que é fichamento? - método auxiliar da pesquisa bibliográfica e desenvolvimento das atividades acadêmicas e profissionais; - procedimento utilizado para documentar os textos lidos de forma organizada e armazenar as informações que serão de valia para a elaboração de um trabalho acadêmico; - constituição de arquivos de leitura através da documentação de informações importantes para as atividades de estudo e de pesquisa. 2. Objetivos do fichamento -…

Universitário Geraldo Di Biase apresentado pelas alunas Ana Carolina Arruda, como requisito para obtenção parcial de nota em METEP sob orientação da Profª. Regina Coeli. Volta Redonda, 2013 Fichamento :O que é ser universitário? […]nos anos 1980 , ser universitário era participar de um debate ideológico bastante apaixonado. Na verdade ,ser universitário sempre envolve questões ideológicas ,mas com tipos diferentes de energia…

• Pergunta 2 1 em 1 pontos Sobre a elaboração de resenhas, analise as frases abaixo e escolha a alternativa correspondente: I. A resenha é uma síntese comentada de alguma obra. II. O autor de uma resenha tem a liberdade de fazer uma reflexão, uma análise interpretativa ou crítica do mesmo. Resposta Selecionada: As duas frases são verdadeiras e se complementam. Resposta Correta: As duas frases são verdadeiras e se complementam. Feedback da resposta: De

restrição, temporária ou não, tenha total acessibilidade, segurança, conforto e adequação ao uso. O design universal também está ligado com a psicologia social, pois se o portador de restrição vive em um lugar seguro ele tem mais autonomia confiança para fazer coisas básicas, assim aumentando a autoestima e a qualidade de vida. Os móveis devem ser pensados para uma família sem e com portadores, para que todos possam se sentir confortáveis e assim não causando acidentes domésticos. A…

NBR 10520/2002 – Citações Aula 4 - Conceito De Citação Aula 5 - Localização Das Citações Aula 5 - Citações Indiretas Ou Livres Aula 6 - Citação Da Citação Aula 6 - Algumas Expressões Aula 7 - Fichamento Aula 8 - Elementos Básicos Da Ficha Aula 8 - Tipos De Fichamento/Fichamento Tipo Citação Aula 9 - Fichamento Tipo Esboço Ou Sumário Aula 10 - Comentário Ou Analítica Aula 11 - Elementos Básicos Da Ficha Aula 12 - Tipos E Metodologias De Pesquisa Científica Aula 13 - Pesquisa…

.................................................................... 3 UNIDADE I ......................................................................................................................................................... 8 Aula 1: Fichamento. ...................................................................................................................................... 8 Aula 2: Resumo. 12 Aula 3: Resenha. 15 UNIDADE II ........................................................

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MARINEIA MARGARIDA SALU DUTRA DE MEDEIROS METODOLOGIA DO ENSINO EM HISTÓRIA Professor: JULIANA Porto Nacional - TO 2012 FICHAMENTO TEMA: Ensino de História: Fundamentos e Métodos. Referencia Bibliográficas: Ensino de História: Fundamentos e Métodos/ Circe Maria Fernandes Bittencourt – São Paulo: Cortez, 2004 – (Coleção docente em formação. Série ensino fundamental / coordenação Antônio