Como Fazer Com Que A Criança Tome Gosto Pela Leitura

jovens para ação comunitária Christina Cupertino* A experiência aqui relatada descreve e analisa uma exemplo de utilização de Oficinas de Criatividade: como atividade de formação e suporte psicológico para adolescentes de um programa de atendimento a crianças da periferia de São Paulo. Pretende complementar o estudo sobre as variadas formas de emprego dos recursos expressivos artísticos, característicos das oficinas de criatividade (Cupertino, 2000; 2001), estendendo-o a um segmento de…

também no ato de ler, no apropriar-se da literatura como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo. Atividades de expressão lúdico-criativas atraem a atenção das crianças e podem se constituir em um mecanismo de potencialização da aprendizagem. Atividades lúdicas favorecem o desenvolvimento motor e psicomotor das crianças em suas atividades, principalmente em escolas de pequeno porte (Escolas pequenas são alternativa, 2001). No texto, o leitor tem dois papéis: o papel…

construção de leitura e escrita 21 VIII LEITURA DO MUNDO A PARTIR DA APROPRIAÇÃO E USO DE DIFERENTES LINGUAGENS 8.1. Leitura – conceito 8.2. Prática da leitura 25 IX ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS NA ÁREA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 27 X APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA COMO PRÉ-REQUISITO AO CONHECIMENTO SISTEMATIZADO 10.1. Ferreiro – o desenvolvimento da lecto-escrita na criança 10.2. Níveis da escrita – contribuição de Emilia Ferreiro 10.3. Características da escrita e da leitura…

trabalho, como também pelo compromisso e relacionamento permanente com os egressos, incentivando a educação continuada. Prof. Wilson de Matos Silva Reitor 6 METODOLOGIA DE PESQUISA | Educação a Distância Olá, querido aluno! Seja bem-vindo à leitura de nosso material didático do NEAD - Núcleo de Educação a distância do CESUMAR. Primeiramente, estamos muito felizes em tê-lo como nosso aluno. Temos a perfeita convicção que fizeste a escolha certa. Somos hoje, o maior Centro Universitário do

poder dos capitães donatários que tinham o objetivo de distribui-las para gerar povoamentos e, claro, lucros à coroa. Porém, esse tipo de governo com um capitão donatário para cada faixa de terra não deu certo e o controle da colônia ficou a cargo de Tomé de Souza, o primeiro governador-geral do Brasil, a partir de 1548. Sua função era de controlar as capitanias e praticar as sesmarias. As terras, portanto, não possuíam valor financeiro, pois eram distribuídas e não vendidas. No…

poder dos capitães donatários que tinham o objetivo de distribui-las para gerar povoamentos e, claro, lucros à coroa. Porém, esse tipo de governo com um capitão donatário para cada faixa de terra não deu certo e o controle da colônia ficou a cargo de Tomé de Souza, o primeiro governador-geral do Brasil, a partir de 1548. Sua função era de controlar as capitanias e praticar as sesmarias. As terras, portanto, não possuíam valor financeiro, pois eram distribuídas e não vendidas. No…

fato que contribui para que haja uma constante interação entre os mesmos e entre os professores que ocupam cargos em substituição aos efetivos que, por algum motivo se encontram afastados da regência. Todos interagem entre si e contribuem para que o fazer educativo se desenvolva com maior interatividade e eficácia profissional. Toda essa organicidade foi conquistada historicamente por meio de um trabalho sério, coletivo e com a consciência de que, para chegar à eficácia educacional, a…

Maria Zânia, Adriana Maria, Alexia, Helana Coordenadora: Catarina Valdete do Nascimento Nº de crianças Matriculadas: 40 Faixa etária: 2 anos Turma: Jardim I Projeto Anual=> Aprender Brincando Projeto Bimestral=> Acolhida, Identidade e Autonomia. Tema: Conte um Conto – Incentivo ás Historia Infantis O projeto “Conte um Conto – Incentivo ás Historias Infantis” está sendo desenvolvido com as crianças das turmas Jardim I sob a coordenação das professoras Silvania Bispo,…

de Oliveira Maceió, setembro de 2013. PROGRAMA EMENTA: Leitura Ativa, Analítica e Crítica de Textos, Planejamento e Produção de Resumos, Resenhas Críticas e Textos Dissertativos-Argumentativos. OBJETIVOS: Propiciar ao aluno: a) discussões e reflexões sobre as concepções de língua, variação linguística, as práticas de leitura e de escrita, a noção de texto e os princípios da textualidade; b) oportunidades de leitura e de análise linguística de textos de diferentes gêneros,…

o preço ser bem em conta. Edgar escolheu rosas vermelhas colombianas, aquelas com pétalas grandes e cores bem vivas. Apontou para o vaso e disse: — Quero uma dúzia dessas. — Quer que embale para presente? — Não, é um arranjo que eu mesmo vou fazer para a minha esposa - respondeu ele, largo sorriso nos lábios. Assim, apanhou o ramalhete de rosas, pagou a atendente e saiu feliz. Não se importava com o calor insuportável, cujo relógio ali perto, na esquina da Rua Cardeal Arcoverde, marcava