Como Encontrar Vertice De Y X² 4x 5

Professor Tutor: Renata Morgado Pólo: São José dos Campos / SP Série: 3º Semestre 1. Trabalhos Acadêmicos SUMÁRIO Função.........................................................................................................................5 Conceito.............................................................................................................6 Problemas de…

profissionais com graduação em Administração também se destacaram no ranking dos mais procurados pelas empresas. Confira o ranking de abril último: * Engenharia: 21%; * Administração: 16%; * Ciências Contábeis: 8%; * Economia: 5%; * Propaganda/ Publicidade e Marketing: 3%; * Psicologia: 2%; * Direito: 2%; * Análise de Sistemas: 2%; * Tecnologia da Informação: 1%; * Comércio Exterior: 1%; * Outras: 2% …

– + – –– (– 3 1. Se x = ––––––––––––––––––––––– , então x é igual a: 3)4 34 ΄΂ ΃ 3 –– 5 144 a) – ––––– 17 ΂ ΃ 32 ΅ 0 a) (22 . 3–2)2 126 b) – ––––– 17 d) 14 e) 16 RESOLUÇÃO: 2 ΂ ΃ c) (22 + 3–2)–1 1 16 a) (22 . 3–2)2 = 24 . 3–4 = 16 . ––– = ––– 81 81 b) c) – 4 22 ––– 3–2 RESOLUÇÃO: 2 – 41 b) 22 ––– 3–2 2 ΂ ΃ 24 16 = ––– = –––– = 16 . 81 = 1296 3–4 1 ––– 81 –1 –1 c) (22 + 3–2)–1 = ΂ 4 + ––9 ΃ = ΂ –––9 ΃ Respostas: a) 16 ––– 81 126 81 + 81 – 9 – 27 x =…

65 b)10y - 5 (1 + y) = 3 (2y - 2) – 20 c) x(x + 4) + x(x + 2) = 2x2 + 12 d)(x - 5)/10 + (1 - 2x)/5 = (3-x)/4 e)5/x - 2 = 1/4 (x f) 3 – 2(x + 3) = x – 18 0) x + y = 7 x = 2 y b)  x − y = 1 2 x − 5 y = 3 2. Resolver os sistemas: a)  3. Resolva as equações do 2° grau: 2 x + 5 y = 16 3x + 2 y = 2 c)  a) x2 - x - 20 = 0 b)x2 - 3x -4 = 0 c)x2 - 8x + 7 = 0 d) 3x² – 7x + 4 = 0 f)6x² + x - 1 = 0 g) x² - 5x + 6 = h) 5x² + 3x + 5 = 0 i) 4x² - x + 1 = x + 3x² 4. 5.…

Sabe-se que as funções reais f(x) e (fog) (x) tem as seguintes leis de formação respectivamente: f(x)=4x+2 e (fog) (x)=4x2+8x+10. Então a lei de formação de g(x) é igual a: a)4X + 2 b)2X + 1 c)X2 + 1 d)X2 + 2X + 2 e) 4X2 + 2X 02 - (FGV ) Sejam f e g duas funções de R em R, tais que f(x) = 2x e g(x) = 2 – x. Então, quanto vale f (g (x)) + g (f (x)) 03 - (MACK SP) As funções e são tais que , qualquer que seja x real. O valor…

gráfico da função y = -x -1. a)Sendo x = -1, substituindo na função encontrará o valor de y. y = -x -1 y = -(-1) -1 y = 0 1º par ordenado será: (-1, 0) b) y = 0, substituindo na função encontrará o valor de x y = -x -1 0 = -x -1 x = -1 2º par ordenado será: (0, -1). Marcamos os pares ordenados (-1, 0) e (0, -1) no plano cartesiano e ligamos os dois com uma reta, ficando assim : |x |Y

determinada pelo número de linhas e colunas, por exemplo: a) se o número de linhas for igual ao número de colunas (n), dizemos que esta matriz é de ordem n ou chamamos matriz n x n ( n por n); b) de o número de linhas for m e o número de colunas for n, dizemos que esta matriz é de ordem m x n (lê-se: m por n) ou simplesmente m x n. Usaremos letras maiúsculas para denotar matrizes e quando quisermos especificar a ordem de uma matriz A (o número de linhas e colunas) escreveremos…

dosagem de uso dos adultos para a dosagem de uso por crianças (y). Fórmula A: y = (1/24) (t + 1) . a Fórmula B: y = (1/21) t. a Onde a denota a dosagem de adulto em miligramas e t a idade da criança em anos. Assinale a alternativa que apresenta a idade da criança na qual as duas fórmulas especificam a mesma dosagem. a) 2 anos. b) 6 anos. c) 7 anos. d) 8 anos. e) 10 anos. 2) Observe a figura, que representa o gráfico de y = ax2 + bx + c. Assinale a única afirmativa FALSA…

atende por dia um número fixo de 6 clientes com hora marcada e um número variável x de clientes sem hora marcada. a) O que é dado em função do que? Resposta: A quantia em dinheiro arrecadada pelo cabeleireiro, por dia, é dada em função do número de clientes que ele atende sem hora marcada. b) Escreva a fórmula matemática que fornece a quantia Q arrecadada por dia em função do número x. Resposta: Q(x) = (12).(6) + 10x Q(x) = 10x + 72. c) Qual foi a quantia arrecadada num dia em que foram…

57  4.3 Ângulos entre Retas - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 60 4.4 Distância de Ponto a Reta - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 64 5 Planos - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 69 5.1 Equação de um Plano - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 71