Como Elaborar Uma Redação

faz saber que a Câmara Municipal decretou e ele promulga a seguinte Lei: Art. 1º Altera o “caput” do Art. 7º da Lei nº 5.975, de 01 de outubro de 2.010, que passa a ter a seguinte redação: “Art. 7º Art. 2º Altera a redação do Art. 12 da Lei nº 5.975, de 01 de outubro de 2.010, que passa a ter a seguinte redação: “Art. 12 Art. 3º (...) III - Os cursos de aperfeiçoamento, descritos nos incisos I, II, III e IV, do Art. 19, desta Lei, ministrados por servidor na sua área de atuação ou…

de usuários e dependentes e ao Plano Integrado de Enfrentamento ao Crack e outras Drogas; (Redação dada pelo Decreto nº 7.434, de 2011) XIII - coordenação e implementação dos trabalhos de consolidação dos atos normativos no âmbito do Poder Executivo; (Redação dada pelo Decreto nº 7.430, de 2011) (Vigência) XIV - prevenção e repressão à lavagem de dinheiro e cooperação jurídica internacional; e (Redação dada pelo Decreto nº 7.430, de 2011) (Vigência) XV - política nacional de…

interação existente entre a análise lingüística, o texto, a leitura e a produção textual, respeitando o contexto sócio-cultural do interlocutor. Conhecer os diferentes discursos que se manifestam na sociedade e associá-los ao exercício da cidadania. Elaborar e ampliar estruturas gramaticais, a partir de construções já exploradas no texto, tendo em vista as diversas possibilidades comunicativas que a língua oferece. Ler e identificar compreensiva e criticamente signos verbais e…

Redação no ENEM / Colocar título na Redação? O Enem não cobra o título das redações, portanto você não perde ponto pela ausência dele, o que não quer dizer que vai perder ponto se colocar. Vai ter um monte de gente se achando esperta por não colocar, mas não vai no mesmo barco, o título é importante, ele serve como apresentação do teu texto e tem o dever de causar curiosidade ao leitor(no caso o corretor). O título você coloca na primeira linha, sem sublinhar e NÃO pula uma linha,…

A REDAÇÃO DO ENEM Brasília – DF, outubro de 2011 Presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Malvina Tania Tuttman Diretora de Avaliação da Educação Básica Maria Tereza Serrano Barbosa Coordenadora-Geral do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica Clara Etiene Lima de Souza Coordenadora-Geral de Exames para Certificação Lenice Medeiros Coordenadora- Geral de Instrumentos e Medidas Camila Akemi Karino Equipe Técnica Adriana de…

| |elaborando uma síntese final; | |•€€€€€€€€ manter-se disponível para os alunos durante o trabalho de redação das peças, orientando individualmente, de acordo com as solicitações. | |•€€€€€€€€ instigar a pesquisa do tema objeto da aula seguinte, enfatizando a necessidade da participação consistente e fundamentada de todos os alunos

obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) a) pré-escola; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013). b) ensino fundamental; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013). c) ensino médio; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013). II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) III - atendimento educacional especializado…

Guia de estudos: aprenda a fazer uma boa redação em dez passos Manter-se bem informado e produzir textos dissertativos ao menos uma vez por semana é essencial para conseguir elaborar uma boa redação no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e nos grandes vestibulares. Consultados pelo UOL, especialistas deram dicas para garantir resultados satisfatórios nesse quesito. Esse roteiro faz parte de uma série de guia de estudos com os dez temas mais importantes de cada disciplina (confira…

PARA ESTUDAR MELHOR II – TÉCNICAS DE ESTUDO 1. SUBLINHAR - é uma técnica indispensável para elaborar esquemas, resumos, ressaltar as idéias importantes de um texto, com finalidades de estudo, revisão ou memorização do assunto. O requisito fundamental para sublinhar é a compreensão do assunto. Sem isso é inviável a identificação das idéias principais e secundárias, que permite a seleção do que é indispensável e do que pode ser omitido, sem prejuízo do entendimento do texto. Antes…

unidade, ficaria muito mais interessantes as aulas. 2 EXPECTATIVA PARA O MÓDULO Minha expectativa ao iniciar o módulo era de aperfeiçoar mais na produção de texto principalmente o memorial, pois tenho bastante dificuldade ao elaborar o memorial. Na construção do memorial inclui, dentre outros elementos, o registro de projetos, relatórios, anotações de experiências, resumos de texto, registros de visitas, atividade realizadas. Além de ensaios…