Como Avaliar Um Aluno

MATEMÁTICA O termo avaliar, causou e ainda causa temor, muitas vezes, pelo fato de ter sido usado para medir resultados alcançados, ou pelos usos punitivos e classificatórios que são feitos com tais resultados. É muito comum ouvir no meio escolar, professores discutindo questões sobre como dar a nota àquele aluno, ou, qual nota dar à ele, uma vez que as perguntas deveriam ser em relação a aos próprios professores, esses poderiam elaborar estratégias, para que os alunos consigam…

importância da avaliação no fazer pedagógico em sala de aula, pois ela busca produzir mudanças nos alunos, enquanto sujeitos sociais. E segundo Haydt (1997), o objetivo verdadeiro da avaliação é integral, pois analisa e julga todas as dimensões do educando, considerando o mesmo como um todo. Partindo desses pressupostos pode se dizer que, a avaliação vai muito além de momentos e horas em que se deseja 'avaliar', ela procura completar e ajudar no desenvolvimento do ser humano em todos os…

-Suas impressões a respeito da importância de sua função em facilitar a aprendizagem para seus alunos. R:Considerando que a função da educação é promover o desenvolvimento global da criança; para tanto é preciso considerar os conhecimentos que ela já possui proporcionar a criança vivenciar seu mundo, explorando, respeitando e reconstruindo. Nesse sentido a educação, tanto infantil como no ensino fundamental deve trabalhar a criança, tomando como ponto de partida que está é um ser com…

habilidades necessárias para o bom exercício da profissão. O objetivo deste manual é orientar o Coordenador de Estágio, que responde como Professor responsável pela disciplina de Estágio na Faculdade SATC, bem como os Supervisores de Campo e os Alunos/Estagiários sobre as diretrizes e normas necessárias para a prática do Estágio Supervisionado. II – BASE LEGAL A disciplina de Estágio Supervisionado é obrigatória no Curso Superior de Engenharia…

CENTRO DE EDUCAO ABERTA E DISTNCIA CURSO DE ESPECIALIZAO EM PRTICAS PEDAGGICAS Roselaine Cristina de Andrade PROJETO DE PESQUISA AVALIAO NA EDUCAO INFANTIL ESCOLA INFANTILARCO-RIS CONSELHEIRO LAFAIETE - MG 2013 NOME DO ALUNO ROSELAINE CRISTINA DE ANDRADE AVALIAO NA EDUCAO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para a concluso da disciplina Tendncias da Pesquisa em Educao, do Curso de Especializao em Prticas Pedaggicas. ESCOLA INFANTILARCO-RIS CONSELHEIRO…

Significant learning. Psicopedagógica action. SUMÁRIO |INTRODUÇÃO ............................................................................................. |08 | |CAPÍTULO 1– Saber avaliar – contribuições da psicopedagogia: uma aproximação possível |11 | |CAPÍTULO 2 – O papel da avaliação .......................................................... |21 |…

2014 Introdução O processo de avaliação é um longo caminho que não pode ser ignorado, neste trabalho abordaremos alguns tópicos sobre o assunto, desde o que a avaliação em si, como esta deve ser feita, suas etapas e seus reflexos sobre alunos e professores. Temos em mente como objetivo ao desenvolver este trabalho acarretar o conhecimento na área para realizar uma apresentação, como nos foi solicitados. 1.0 O que é Avaliação? Há…

e o aluno aprende. O professor age assim porque acredita que o conhecimento pode ser transmitido para o aluno. Ele acredita no mito da transmissão do conhecimento - do conhecimento como forma ou estrutura; não só como conteúdo. Esta ação do professor é legitimada por uma epistemologia, segundo a qual o sujeito é totalmente determinado pelo mundo, pelo objeto ou pelos meios físico e social. Segundo modelo: O professor é um auxiliar do aluno, um facilitador, como diz Carl Rogers. O…

A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA AVALIATIVA NO IFPB – CAMPUS CAJAZEIRAS J. S. Marques¹ e A.E.S.Gonzaga2 ¹Aluno do Curso de Licenciatura em Matemática – IFPB - Campus Cajazeiras E-mail: jonnatas@outlook.com.br; 2Pedagoga. Professora do Curso de Licenciatura em Matemática E-mail: edivaneidesousa2012@gmail.com Artigo submetido em xxx/2013 e aceito em xxxx/2013 RESUMO O presente trabalho intenta uma reflexão sobre a avaliação, evidenciando as diversas implicações da

Avaliação no contexto escolar Quando falamos em avaliação nos remetemos inicialmente à avaliação escolar. Porém, a ato de avaliar não se restringe apenas a essa área humana. Ela está presente nos demais domínio inerente às atividades humanas. Dessas formas, quando julgamos, comparamos, analisamos e emitimos conceitos e valores estamos avaliando. Para isso temos como ferramenta as informações adquiridas no decorrer do nosso desenvolvimento e, também, as reflexões informais que orientam…