Como Avaliar Seu Aluno Questoes Dissertativas

sentido de possibilitar aos alunos e às alunas condições para o estudo das temáticas propostas, oferecendo-lhes suporte didático-metodológico, concernentes ao planejamento e ensino-aprendizagem. Essa disciplina aborda conceitos teóricos e práticos e, por isso, utiliza de alguns softwares para o desenvolvimento da proposta. Serão disponibilizados vídeos tutoriais dos softwares utilizados que auxiliarão os alunos na realização das atividades propostas. Para que o aluno possa aprender…

100 pontos) 28/11 EXERCÍCIO Exercício complementar (Obs: último dia para mostrar os GDS 10, 11,12,13 e 14, com exercícios, Págs. 66 a 90 da apostila)) 03/12 PROVA Prova Suplementar para o aluno que perdeu uma das provas e ter apresentado o atestado médico. Avaliações: Provas teóricas (dissertativas/objetivas) - 1a Prova ................. 20 pontos - Trabalho Vitaminas/Estudo complementares...... 10 pontos (**) - 2a Prova ................. 20 pontos -…

artes visuais vem sendo empregada, tornando-o muitas vezes ineficaz. No decorrer do trabalho são apresentados alguns modelos e obrigações do professor avaliador. Aborda-se a melhor maneira de se avaliar o aluno e mostra alguns dados ou pré-requisitos devem se levar em conta no momento de avaliar o aluno ou a turma. Palavras-chave: Avaliação. Artes Visuais. Pensamento. 1 INTRODUÇÃO Com as propostas definidas e fundamentadas dos PCN’S e outros documentos que norteiam a prática…

abrangente. E, junto ao crescimento do Ensino a distância associamos tambem a avaliação neste processo. De acordo com Piletti(1987:190)”A avaliação é um processo contínuo de pesquisas que visa interpretar os conhecimentos ,habilidades e atitudes dos alunos,tendo em vista mudanças esperadas no comportamento ,propostas nos objetivos educacionais,afim que haja condições de decidir sobre alternativas e planejamento do trabalho do professor e da escola como um todo “. Para Libaneo a…

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Primeira Atividade Avaliativa Discursiva 1 2015/1 1 Questão discursiva 1 2015/1 Caro aluno, estudamos até o momento várias tipologias e gêneros textuais, além da linguagem verbal e não-verbal. Vimos também que um mesmo texto pode ser reescrito em diferentes gêneros, ou seja, uma poesia pode ser transformada em carta, em notícia, em e-mail etc. Sua tarefa, agora, é reescrever o poema de Cecília Meireles, transformando-o em um e-mail. Não se esqueça de que seu texto deve

como forma de educação colocando professor como mediador do conhecimento do aluno, recursos disponíveis e novas tecnologias, mostrando outra forma de ensinar, saindo do método tradicional conteudista, sua prática parte da autonomia do aluno, possibilitar a ele resolver situações problemas, interdisciplinaridade de conteúdos, método piagetiano, criar ambientes favoráveis de ensino, projeto desenvolvido pelo cotidiano do aluno e sua motivação intrínseca com intervenção e mediação do…

Institucionais, tais como: · · · · · Programa de Iniciação Científica (PIC), que concede bolsas de estudo aos alunos para o desenvolvimento de pesquisa supervisionada pelos nossos professores. Programa Institucional de Capacitação Docente (PICD), que concede bolsas de estudos para docentes cursarem especialização, mestrado e doutorado. Programa do Livro-Texto (PLT), que propicia aos alunos a aquisição de livros a preços acessíveis, dos melhores autores nacionais e internacionais,…

acadêmicos, docentes e comunidade universitária como um todo, em projetos identificados com a transformação social e vinculados à vida política e cultural. Com isso, oportunizamos a construção do conhecimento em todas as suas dimensões, para que cada aluno adquira as condições necessárias para ser, efetivamente, um agente de grandes transformações. Como prova do reconhecimento de nossos esforços, temos conquistado espaços que legitimam a posição da Unopar como instituição de…

desenvolvimento de seu aluno, as dinâmicas sociais do ambiente em que atua e as possibilidades de sua atuação pedagógica, traz outro autor Hernández a função da escola e propondo que não existe modelo ideal ou acabado de projeto para a escola, as novas tecnologias como recurso nos projetos, projeto que envolva a comunidade escolar, conceito de projeto, a contribuição dos autores: Freire, Prado, Almeida e Machado, o professor cria seu projeto de sala de aula ajudando o aluno desenvolver…

driblar o tempo, os modelos, as exigências burocráticas, as cobranças dos professores, as humilhações sofridas e, principalmente, as notas. MUDANÇAS NA FORMA DE AVALIAR A CRIANÇA DISLÉXICA Propomos as seguintes possibilidades: 1. Provas escritas, de caráter operatório, contendo questões objetivas e/ou dissertativas, realizadas individualmente e/ou em grupo, sem ou com consulta a qualquer fonte; 2. Provas orais, através de discurso ou argüições, realizadas individualmente…