Como A Toria De Piaget Influenciou A Educação

de sala de aula; bem como pesquisas e parcerias desenvolvidas pelo corpo docente, discente e de mediadores. Esta décima edição retrata trabalhos nas diferentes áreas do conhecimento: Redes e Sistemas, Física, Química, Farmácia, Matemática, Música, Educação, Pedagogia, Geografia e História. São trabalhos que abarcam discussões estritamente teóricas por pesquisa bibliográfica; artigos com base em relatos de experiências, projetos, práticas e experimentos; bem como entrevistas e…

PCNs para o ensino e a aprendizagem da linguagem ganhou espaço no material didático e em muitas escolas desde a época da pu‑ blicação deste documento. Nessa trilha e, mais recentemen‑ te impulsionado por projetos governamentais (como o Mais Educação), ampliou‑se também o trabalho de construção de mídias escolares, principalmente o jornal e a rádio escolar. Torna‑se pertinente, desse modo, pensar como estão sen‑ do construídas essas mídias, e quais caminhos se colocam para que…

a busca rem respostas em outros cam pos do s aber hum a no. C om isso, algum as práticas nã o-psicológicas têm sid o associada s às p ráticas psicológicas. O tarô, a astrologia , a quirom ancia, a num erologia, e ntre outras prática s adivinha tórias e/ou m ísticas, tê m sido associadas a o fazer e ao sabe r psicológico. E stas não são práticas da P sicologia. S ã o outra s fo rm as de sabe r — d e sa ber sobre o hum ano — que não podem ser confu ndidas com a P sicologia, pois: •…

41 3. SAÚDE E AMBIENTE: UMA RELAÇÃO NECESSÁRIA . Maria Cecília de Souza Minayo 4. SAÚD EE DESENVOLVIMENTO:QUECONEXÔES? . Marco Akerman Liane Beatriz Righi Dário Frederico Pasche Dam ilaTrufelli Paula Ribeiro Lopes . . 81 .111 5. FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO EM SAÚDE: APRENDIZADOS COM A SAÚDE C O LETIV A ....................................................................137 Yara Maria de Carvalho Ricardo Burg Ceccim 6. ESTOU ME FORMANDO (OU EU M E FORM EI) E QUERO TRABA­ LHAR. Q U E OPORTUNIDADES O

Bowlby (1969, 1982, 1988) concebe o desenvolvimento humano como um processo dinâmico e contínuo, o que significa que, quando os indivíduos atingem a idade adulta, constituindo uma nova família, as vivências da infância exercem grande influência na educação dos filhos. No que diz respeito ao apego da gestante a seu bebê, o conceito de apego materno-fetal é, ainda, bastante controverso, visto que desde que descreveu o sistema de apego Bowlby (1969, 1988) deixou claro que ele…

53 1 SOFISTAS: DISCURSO E RELATIVISMO DA JUSTIÇA, 55 1.1 Contexto histórico-cultural, 55 1.2 Importância do discurso, 58 1.3 Retórica e prática judiciária, 59 1.4 Justiça a serviço dos interesses, 60 Conclusões, 62 2 SÓCRATES: ÉTICA, EDUCAÇÃO, VIRTUDE E OBEDIÊNCIA, 64 2.1 Filosofia socrática e testemunho ético , 64 2.2 Ética socrática, 65 2.3 Primado da ética do coletivo sobre a ética do individual, 68 Conclusões, 75 3 PLATÃO: IDEALISMO, VIRTUDE E TRANSCENDÊNCIA ÉTICA, 77 3.1

359 361 A história trágica e verídica de Horace Frink, manipulado em nome da causa (Lavinia Edmunds) 363 Freud, terapeuta familiar (Patrick Mahony) 3 79 8 INDEX BOOKS GROUPS INDEX BOOKS GROUPS 2. PAIS e FILHOS, AS PRIMEIRAS VÍTIMAS 387 Educação e psicanálise (Didier Pleux) 3. O DRAMA DO AUTISMO 389 42 9 Bettelheim, o impostor (Entrevista com Ricbard Pollack) A. FERIDOS PELA PSICANÁLISE 431 449 A pescadora, o girino e a Górgona (Agnès Fonbonne) Quinze anos de crença…

ciências sociais e humanas Podemos distinguir cinco feixes de problemas que costumam aparecer quando são discutidos os aspectos epistemológicos das ciências sociais e humanas (entre elas a história) ao abordar o que teriam de próprio ou específico (Piaget, 1972). (1) Nas ciências humanas e sociais, a consciência e a razão existem tanto no sujeito quanto no objeto, posto que nelas os seres humanos são tanto sujeito quanto objeto do conhecimento, o que torna a relação sujeito-objeto, bem…

pequenas e psicóticos) dizer, de forma absoluta: “Isto é meu” ou “Isto sou eu”, porquanto não existe o ser absoluto, o todo é constituído por fatores existenciais, predominantemente impessoais, que formam combinações e transformações transi- tórias, as quais, por sua vez, alteram as culturas e arrastam as pessoas para novas mudanças, em uma espiral sem fim. Portanto, partindo de uma visão individualista do indivíduo, passa-se a uma visão holística (do grego hollos, que significa…

melhorar as condições do mundo, pode Intuição Vida, o período de Áries 111 equivale à época na verdade causar sofrimento (muitas vezes em que uma pessoa demonstra interesse em devido à incapacidade de lidar com algo difeaprender e inicia seu processo de educação rente dos mais elevados ideais). Embora exija formal. O ajuste às regras e também sua rupo melhor para os outros, pode perder de vista tura aparecem com força neste desenvolvio que os outros realmente querem. Além dismento. A…