Como A Ciência Antropológica Se Articula Com O Serviço So

como “vínculo”, “arranjos” e “roda” são apresentadas como norteadoras da ação humana no interior dos espaços organizacionais, podendo contribuir para orientar a reflexão sobre a gestão do trabalho e sobre a qualificação de trabalhadores nos serviços públicos de saúde. Em “Clínica Ampliada”, segunda parte da obra, o autor, utilizando os conceitos de “campo” e de “núcleo de saberes e responsabilidades”, identifica a gestão colegiada e a conformação de unidades de produção como favoráveis à

perfeita para reger a humanidade. Ele nega os princípios e fundamentos cristãos, os quais esclarecem as particularidades, desejos e angústias do indivíduo. Mondin(1997) esclarece que: Também Friedrich Nietzsche (1844-1900) elabora uma hermenêutica antropológica da religião (como Feuerbach), mas nela descobre um significado profundamente alienante, aviltante, decadente. Dessa convicção descende o objetivo de toda a obra nietzscheana: a destruição da religião a fim de tornar possível a…

A Antropologia e a Cultura Brasileira Ruben George Oliven I D urante m uito tem po, a A ntropologia no Brasil m anteve um status relativam ente baixo q uando com parado ao das outras Ciências Sociais. D o mesmo m odo, os estu­ dos sobre a cultura de diferentes classes sociais brasileiras ocupavam um papel secundário. C om parada a outros tem as, a questão cultural parece ter estado até há pouco relegada a um plano de m enor des­ taque. Q uando se observa a situação atual,…

Rev. Latino-Am. Enfermagem 18(3):[09 telas] mai-jun 2010 www.eerp.usp.br/rlae Flavio Braune Wiik Universidade Estadual de Londrina. Centro de Letras e Ciências Humanas. Departamento de Ciências Sociais Campus Universitário. Caixa-Postal 6001 CEP: 86051-990 Londrina, PR, Brasil E-mail: flaviowiik@gmail.com 1 Antropóloga, Doutor em Antropologia, Professor Titular, Universidade Federal de Santa Catarina, SC, Brasil. Email: estherjeanbr@gmail.com. 2 Cientista Social, Doutor em…

Rev. Latino-Am. Enfermagem 18(3):[09 telas] mai-jun 2010 www.eerp.usp.br/rlae Artigo Original Antropologia, saúde e doença: uma introdução ao conceito de cultura aplicado às ciências da saúde Esther Jean Langdon1 Flávio Braune Wiik2 O objetivo deste artigo foi apresentar uma reflexão de como as noções e comportamentos ligados aos processos de saúde e de doença integram a cultura de grupos sociais onde os mesmos ocorrem. Argumenta-se que os sistemas médicos de atenção à…

Supervisionada apresentada ao Curso Superior de Ciências Contábeis, da universidade Anhanguera UNIDERP, como exigência parcial da Disciplina Teorias da Administração, sob orientação do Professor: Flávio Henrique Dias Barroso. BRASÍLIA/DF 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Foi com o surgimento do capitalismo, quando se buscava melhores práticas produtivas que a Administração passou a despontar como ciência para certas práticas de gestão. No…

problematizar a Educação chamada Inclusiva. Considera que as promessas de emancipação pretendidas pela razão iluminista, desembocam na incorporação de concepções e práticas educativas fortemente influenciadas pelo modelo de racionalidade derivado das ciências empírico-matemáticas, revestindo-se de um caráter classificatório e excludente, ao não considerar as contingências do processo educativo e, em particular, dos diferentes sujeitos envolvidos neste processo. Palavras-chave:…

integra e articula um conjunto de anteriores programas concebidos isolada e dispersamente: o ERASMUS (para o Ensino Superior), LÍNGUA (para o desenvolvimento de competências linguísticas), EUYDICE (rede europeia de informação no domínio da educação) e ARION (visitas de estudo para decisores em matéria de educação). Mas SÓCRATES não se limita a integrar e articular estes anteriores programas, alarga-os e desenvolve-os com novas acções. Assim, por exemplo, o ERASMUS que, até aqui, só…

Para Jesus, Deus é o Deus do Reino, que é destinado aos pobres porque Deus é o Deus dos pobres, afirmação explicita na reflexão teológica latino americana, a “Teologia da Libertação”. Aqui encontraremos implicações tanto sociológicas quanto antropológicas ao assumirmos o entendimento soteriológico encravado na história da humanidade; uma humanidade que será atestada em “O Verbo era de Deus, e o Verbo era Deus”5. Neste ponto iremos nos deparar com dois caminhos, duas teses, o…

sócioeducacional que consolidam tendo como referência a prática, a educação escolar e poucos aportes teóricos de diferentes áreas, exigem que se avance no Brasil na discussão de um projeto nacional para a educação social. 1 Doutora em Filosofia e Ciências da Educação pela Universidade de Santiago de Compostela, Espanha e docente do PPGEd Mestrado em Educação da Universidade Tuiuti do Paraná. E-mail: emonteiro@onda.com.br A organização da área se dá pela interlocução com a…