Resenha Callai

Silva Filho Autor e Obra ALMEIDA, Rosangela Doin de e PASSINI, Elza Yasuko. O Espaço Geográfico: ensino e representação. São Paulo: Contexto, 1994, 1-45p. Helena C. Callai é graduada em Geografia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ijuí (1973), possuindo Mestrado em Geografia Humana pela USP (1983) e Doutorado em Geografia Física, também, pela USP (1995). Assim como Pós-doutorado pela Universidade Autônoma de Madrid. Tem experiência de ensino e pesquisa na área de Geografia, com ênfase em Ensino de Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: Geografia, Educação, Ensino-Aprendizagem Geografia e em Currículo e Formação de Professores, para o ensino superior e escola básica.. Palavras chave: Geografia; Ensino; Aprendizagem; Séries iniciais; Espaço. Neste trabalho, Helena C. Callai traz visões sobre a prática do ensino e aprendizagem da Geografia na formação de estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Com base no aprendizado através da leitura de mundo, ainda sim em consonância com as diretrizes dos PCNs e apontando conceitos com Alfabetização Espacial, Estudo das Culturas, Geografia como Ciência Escolar e, em especial, a importância da Geografia como instrumento de análise na formação da cidadania coletiva já a partir dos anos iniciais da escolaridade, assim como da vida em sociedade. A autora inicia seu trabalho trazendo considerações referentes as mudanças que a educação em geral no Brasil vem passando e, especial, também a…

convencionais de pensar o espaço. Elas significam detonar, desconstruir, e não estar confortavelmente depositadas em velhos recipientes. Não são apenas “outros espaços” a ser adicionados à imaginação geográfica, elas são também “outras coisas” além das maneiras estabelecidas de pensar a espacialidade (idem, p. 162-163). DA “PRODUÇÃO DO ESPAÇO” AO PENSAMENTO ESPACIAL CRÍTICO: HENRI LEFEBVRE A obra de Henri Lefebvre parece ser mais conhecida e levada em consideração nos outros países do…