Diversos

“reabilitação” de um oriente exótico e sábio ou a suposta emergência feminina pode significar a consolidação de estigmas e a manutenção de processos de dominação sob novas rubricas. Conhecer o “outro” é uma oportunidade e um exercício de autoconhecimento, o que nos remete à sabedoria de Laozi, o pensador taoísta: “Quem conhece os outros é inteligente. Quem conhece a si mesmo é sábio” (1978, p. 69). 3. Metodologia A utilização de elementos da teoria das representações sociais (Moscovici, 2003), articulada aos conceitos de imaginário (Banchs, 2007; Mignolo, 2003) e 22 5˚ Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero Categoria Mestre e Estudante de Doutorado orientalismo (Said, 2007) formaram os parâmetros de nossas análises. Do ponto de vista metodológico é uma busca de vestígios, pistas – não exatamente como no paradigma indiciário de Ginzburg (2007), pois essa “mulher chinesa” simplesmente não existe, materializa-se como construção discursiva, de uma intenção criativa e um desejo de compreensão. É a mulher que queremos ver e admiramos por aquilo que desejamos. O suporte desta representação é o que Edward Said (2007) chama de orientalismo, um conjunto de informações e preconceitos construídos ao longo dos séculos, a contrapartida cultural e sofisticada da política colonial. A imagem é construída e reiterada em romances, contos, documentários, conceitos filosóficos, comentários de jornalistas, blogueiros e visitantes em geral – sobre chineses ou de chineses,…

n u i ç ã o d e c o n f l i t o s i n t r a - p e s s o a i s r e p e r c u r t e n a d i m i n u i ç ã o d o s c o n f l i t o s i n t e r - p e s s o a i s d e g ê n e r o , o q u e , p o r s u a v e z , c o n t r i b u i r á p a r a e n f r a q u e c e r o c o mp o r t a m e n t o v i o l e n t o e n t r e casais. 2 8 lado positivo, não será tratado neste livro, apesar de existir e ser muito importante, simplesmente porque desviaria o foco de nosso interesse. Não as…

. A d i mi n u i ç ã o d e c o n f l i t o s i n t r a - p e s s o a i s r e p e r c u r t e n a d i m i n u i ç ã o d o s c o n f l i t o s i n t e r - p e s s o a i s d e g ê n e r o , o q u e , p o r s u a v e z , c o n t r i b u i r á p a r a e n f r a q u e c e r o c o mp o r t a m e n t o v i o l e n t o e n t r e casais. 8 lado positivo, não será tratado neste livro, apesar de existir e ser muito importante, simplesmente porque desviaria o foco de nosso interesse. Não as…

nar o " s ex o fr á gil " 1 0. A a lter nâ nci a 1 1. P or que e la s nos o bser va m 12. C o mo l ida r c o m mu lhe res qu e foge m 13. A i mpos s ibi lida de de ne goc iação 14. P or q ue é nec es s ár i o o cul tar noss os s en ti me nto s e nos sa con duta 15. O mis er á vel s en ti me nto da paixã o 1 6. Os te s tes 17. O círc ulo s oc ial e stúpid o 18. P or qu e é i mpor t ant e s er mos home ns dec ididos 19. Co mo d es tr oç ar os jo guin hos emo c iona is 3 2…

histórico, o que passou a ser chamado de língua é uma É a idéia que orienta a seguinte afirmação do jornalista Luís Antônio Girou na revista Cult, n” 58. junho de 2002, p. 37: O fato é que a ausência de perspectiva e a preguiça de leitura se refletem na vida do usuário brasileiro da língua. Ele comete erros, impropriedades, idiotismos. solecismos. barbarismos e, principalmente. barbaridades” (grifo meu). 17 18 coisa” que é vista como exterior a nós, algo que estaria acima e fora de…

configuram, mediante a análise da educação contemporânea e do resgate histórico da escolarização no Brasil. Esses objetivos se fazem pertinentes diante da hipótese de que, com o intuito de alfabetizar, a educação infantil está se tornando um ambiente disciplinador, que não corresponde ao caráter livre, criativo e comunicativo desejável para a infância; com essa prática, os educadores estão confusos em relação ao que é normal e ao que é patológico. Nesse impasse, os educadores não…

corpo, quando conversava com um colega ou amigo em algum lugar? Qual de nós não realizou as mais diversas tarefas – dirigir, lavar louça, tomar banho, cuidar do corpo ou conversar com um amigo – pensando em seus meninos, naqueles garotos, nossos alunos, em uma aula específica ou até mesmo nos problemas da escola? Fora da escola e da sala de aula, nos momentos mais imprevisíveis e distantes do universo estudantil, eles sempre retornam ao nosso universo sem nem mesmo pedir licença!…

constituinte derivado revisor... 225 4.6. Poder constituinte difuso .. 227 4.7. Poder constituinte supranacional.. 229 4.8. Nova Constituição e ordemjurídica anterior... 230 4.8.l. Recepção... 230 4.8.l.l. Inconstitucionalidade superveniente? .. 4.8.1.2. Uma lei que fere o processo legislativo previsto na Constituição sob 231 cuja regência foi editada, mas que, até o advento da nova Constituição, nunca fora objeto de controle de constitucionalidade, poderá ser recebida…

... .................................................................................................. ˜ ˜ ˜ Reac¸ oes nao verbais (suas expressoes faciais e linguagem corporal): .................................................................................................. .................................................................................................. ´ ˘ Ouca. ¸ A Bıblia declara: “Quem muito fala acaba ofen˜ ˆ ´ dendo.” (Proverbios 10:19,…

comunidade internacional dos Estados, em geral na Assembleia Geral das Nações Unidas. Cada tratado estabelece diversos direitos humanos e as obrigações correspondentes, que são juridicamente vinculantes para os Estados que ratificaram o tratado. No Anexo 7 é apresentada uma lista destes tratados. Abortamento seguro: Orientação Técnica e de Políticas para Sistemas de Saúde yy Organismo de supervisão de um tratado: cada tratado internacional de direitos humanos é fiscalizado por um…