Gabarito AP1 Educa O E Trabalho 2010

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia – EAD Pedagogia Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental UNIRIO/CEDERJ PRIMEIRA AVALIAÇÃO PRESENCIAL- 2010.2 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E TRABALHO Coordenação: Prof. Dalton José Alves Nome: Matrícula: E-mail: Telefone: Pólo: Cidade que reside: Caro (a) aluno (a): Essa é a sua primeira avaliação presencial. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração de suas respostas. Leia atentamente as Instruções abaixo:  Você vai encontrar 05(cinco) questões de múltipla escolha e 04(quatro) questões dissertativas nesta prova;  Leia atentamente todas as questões;  Escreva com letra legível;  Revise suas respostas e verifique se as idéias estão claras;  Esta avaliação é individual e sem consulta;  Responda com caneta azul ou preta;  Utilize o caderno de resposta. Boa prova!!! ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO. Gabarito das questões de múltipla escolha: 1) e 2) 2 3) b 4) I 5) V – V – V – F (Obs.: cada acerto vale 0,25 pontos nesta questão cujo total soma 1.0 ponto) Critérios de avaliação das questões dissertativas:  Resposta que atenda ao que foi pedido na questão;  Coerência expositiva e argumentativa (relação do conteúdo com a prática);  Domínio de conteúdo dos textos…

Deutsch - Alemão Lektion 1 (eins) (Lição 1) Informações básicas sobre Alemanha e o alemão Mais de 100 milhões de pessoas no mundo falam alemão. Alemão é a língua com o maior número de falantes na União Europea. É a língua oficial da Alemanha, Áustria e Liechtenstein. Ainda é falado na maior parte da Suíça, no Luxemburgo, na região italiana do Tirol Meridional, no voivodato polaco de Opole, em algumas comunas dos cantões orientais da Bélgica, em partes da Roménia e nas regiões…

adicionais de informações na preparação das suas aulas. Algumas dicas práticas para os professores: ì Conte a história. Antes de começar cada aula, estude bem, Você deve conhecer todos os detalhes da história para poder contá-la de uma maneira animada. Não leia estas folhas aos alunos. Se fizer leituras bíblicas para contar a história, leia bem com expressão e entusiasmo. í Não faça aplicações forçadas. Muitas lições sugerem aplicações óbvias, mas evite a tendência de inventar…

Humanidade. MC - Essa história de Amor inicia-se com uma simples e jovem mulher: Maria. RC - E sua humilde e corajosa resposta: Sim. MC - Essa resposta que mudou de vez a história da humanidade. (canta-se Maria e o Anjo) 2º Ato Rapaz comentarista Moça comentarista João Batista Jovem Karla Publicano (cobrador de impostos) Erika Soldado Capergiane Jesus Cristo Voz Fariseus (alguns ou todos) RC - De tempos em tempos…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO ESPECIAL – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime…

diferenciou quando ao invés de falar, nos tocamos no “telefone sem fio”. RITMO O objetivo de se trabalhar o ritmo nas aulas de dança é desenvolver o ritmo natural e tomar consciência dele e de sua importância na vida diária, profissional, desportiva de lazer e ate mesmo na vida escolar. Educar o sentido rítmico implica prazer, memória, liberdade de movimento, vivencia, domínio do movimento. Em relação ao desenvolvimento pedagógico e aos procedimentos didáticos e metodológicos,…

Dinâmica do "O que você parece pra mim..." Esta dinâmica pode ser empregada de duas maneiras, como interação do grupo com objetivos de apontar falhas, exautar qualidades, melhorando a socilização de um determinado grupo. Material: papel cartão, canetas hidrocor e fita crepe. Desenvolvimento: Cola-se um cartão nas costas de cada participante com uma fita crepe. Cada participante deve ficar com uma caneta hidrocor. Ao sinal, os participantes devem escrever no cartão de cada integrante…

....................................... 109 A - INTRODUÇÃO 8 Professor(a), Nesta unidade, você vai aprender muita coisa nova nas áreas temáticas. Cada vez mais você tem oportunidade de refletir sobre seu processo de aprendizagem e estabelecer diálogos com a sua prática pedagógica. Você verá que os conteúdos das áreas temáticas, nesta unidade, oferecem importantes contribuições para essa reflexão, além, é claro, de cumprirem o papel de dar suporte à complementação de…

CRISTÃO DE GAIOLA E O TRAIÇOEIRO ALÇAPÃO CRISTÃO DE GAIOLA E O TRAIÇOEIRO ALÇAPÃO Todos os direitos reservados © Antonio Cláudio de Souza ANO 2013 Projeto gráfico Marcel Aviles Contatos: claudio_mission@hotmail.com fones: (11) – 2936.8620 (res) 3537.0541 (movel) 964291071 (cel) DEDICATÓRIAS À minha esposa, Rosimeire: minha ‘padmini’ (mulher dos sonhos) Meus filhos, Israel, Marcel e Christian: A revista Forbes só não me colocou no topo da lista dos homens …

ação nas salas de aula de todo o Estado de São Paulo. Para isso, o trabalho realizado em parceria com os PCNP e com os professores da rede de ensino tem sido basal para o aprofundamento analítico e crítico da abordagem dos materiais de apoio ao currículo. Essa ação, efetivada por meio do programa Educação — Compromisso de São Paulo, é de fundamental importância para a Pasta, que despende, neste programa, seus maiores esforços ao intensi car aç es de avaliação e monitoramento da…