Atividades de raciocinio

Caro(a) aluno(a), Esta atividade discursiva vale 25 % de sua frequência no ED 4/Biodiversidade e Ecologia. Antes de respondê-la, estude o Texto Teórico e o texto complementar anexos a esta atividade. Observações: 1) O registro e o controle das frequências são feitos automaticamente pelo Portal Universitário - PU. Dessa forma, a frequência do aluno somente será registrada através da publicação correta da atividade. Não se esqueça de salvar e publicar a atividade ao concluir a tarefa. 2) Caso você não conclua toda a tarefa de uma só vez, você poderá salvá-la e publicá-la apenas quando concluí-la. Você também poderá fazer o texto em outro local e copiá-lo apenas quando for publicá-lo. 3) O manual do aluno/NED traz informações importantes, como estrutura pedagógica dos Estudos Dirigidos, dinâmicas das atividades, processo de avaliação, frequência, calendário escolar, entre outras. Leia-o com atenção e consulte-o sempre que tiver alguma dúvida. Boa Atividade! QUESTÃO 1 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Capacidade de argumentar. Específica(s): Refletir a respeito de problemas socioculturais a partir de situações-problema. DADOS DA QUESTÃO “O desenvolvimento sustentável é aquele que atende as necessidades do presente sem comprometer a possibilidade de as gerações futuras atenderem as suas próprias necessidades.” Esta definição foi criada pela Comissão Mundial de Meio Ambiente e…

QUESTÃO “O desenvolvimento sustentável é aquele que atende as necessidades do presente sem comprometer a possibilidade de as gerações futuras atenderem as suas próprias necessidades.” Esta definição foi criada pela Comissão Mundial de Meio Ambiente e Desenvolvimento, que produziu um relatório chamado “Nosso futuro comum”, também conhecido como Relatório Burdtland (COMISSÃO BRUNDTLAND, 1991, p. 46). Muito se fala em crescimento sustentável, mas os governantes das grandes nações, só…

analítica Professora: Ma. Alessandra Bittencourt Crestani Rodrigues Caro(a) aluno(a), Esta atividade discursiva vale 25 % de sua frequência no ED 4/Biodiversidade e Ecologia. Antes de respondê-la, estude o Texto Teórico e o texto complementar anexos a esta atividade. Observações: 1) O registro e o controle das frequências são feitos automaticamente pelo Portal Universitário - PU. Dessa forma, a frequência do aluno somente será registrada através da publicação correta da…

Professora: Cleuber Cristiano de Sousa Caro(a) aluno(a), Esta atividade discursiva vale 25 % de sua frequência no ED 2/Comunicação e Expressão. Antes de respondê-la, estude o Texto Teórico e o texto complementar anexos a esta atividade. Observações: 1) O registro e o controle das frequências são feitos automaticamente pelo Portal Universitário - PU. Dessa forma, a frequência do aluno somente será registrada através da publicação correta da atividade. Não se esqueça de salvar e publicar a…

2008 Porto Alegre 2010 © EDIPUCRS, 2010 CAPA Rodrigo Valls PREPARAÇÃO DE ORIGINAIS Marisa Magnus Smith REVISÃO DE TEXTO Marisa Magnus Smith EDITORAÇÃO ELETRÔNICA Gabriela Viale Pereira Questões retiradas das provas de Formação Geral do ENADE 2006, 2007 e 2008, disponíveis em http://www.inep.gov.br/imprensa/noticias/edusuperior/enade/ EDIPUCRS – Editora Universitária da PUCRS Av. Ipiranga, 6681 – Prédio 33 Caixa Postal 1429 – CEP 90619-900 Porto Alegre – RS – Brasil…

do respectivo Autor, não podendo o Editor aceitar qualquer responsabilidade legal ou outra em relação a erros ou omissões que possam existir. Este documento foi produzido a partir de versão electrónica fornecida pelo respectivo Autor. A Estrutura Ecológica Municipal e o desafio da sustentabilidade AGRADECIMENTOS A realização desta dissertação foi, essencialmente, um processo solitário de criação. No entanto, houve algumas pessoas que pelo seu contributo, ajuda ou presença…

dimensões representa oferecer ao surdo as mesmas condições oferecidas aos ouvintes – tornando-os cidadãos protagonistas, participantes e críticos dos acontecimentos sociais e científicos de sua comunidade e do seu país. Aos estudantes surdos. Agradecimentos Este trabalho é fruto de muitos desafios, discussões e da participação especial de pessoas que me incentivaram e acreditaram em meu trabalho. Com elas compartilho minha satisfação e gratidão: Ao professor Paulo…

Pontes APOIO Comitê da Bacia do rio Paraíba do Sul, Comitê da Bacia do rio São Francisco, Comitê da Bacia do rio Doce, Comitê da Bacia dos rios Piracicaba, Capivari e Jundiaí, Governo do Estado do Rio de Janeiro, Governo do Estado de Minas Gerais, Governo do Estado do Alagoas, Governo do Estado da Bahia, Governo do Estado de São Paulo, Governo do Estado de Pernambuco, Governo do Estado de Sergipe, Governo do Estado do Espírito Santo. CADERNO DO PROFESSOR 1 RIO DE JANEIRO | DEZEMBRO…

gramática facilita ou dificulta a comunicação? : Por que as pessoas mentem pela internet? : A energia nuclear é uma boa solução para o Brasil? : Nacional ou importada: qual a cara do Brasil? : A necessidade de crer em heróis : Cientistas prevêem futuro sombrio para Terra Temas variados 01) "O Mestre na arte da vida faz pouca distinção entre o seu trabalho e o seu lazer, entre a sua mente e o seu corpo, entre a sua educação e a sua recreação, entre o seu amor e a sua religião.…

GRAMÁTICA DE PORTUGUÊS E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO PARA CONCURSOS Índice/Sumário. Capa 1 FONOLOGIA 1.1. Fonema 1.2. Fonemas Vocálicos 1.2.1. Vogais 1.2.2. Semivogais 1.3. Fonemas Consonantais 1.4. Encontros Vocálicos 1.4.1. Ditongo 1.4.1.1. Crescente 1.4.1.2. Decrescente 1.4.1.3. Oral 1.4.1.4. Nasal 1.4.2. Tritongo 1.4.2.1. Oral 1.4.2.2. Nasal 1.4.3. Hiato 1.5. Encontros Consonantais 1.5.1. Encontros consonantais perfeitos 1.5.2. Encontros consonantais…