Colônia Império 1ª República E 2ª República

necessidade de resguardar o passado, no intuito de entender o presente. A educação inicia-se com os jesuítas como uma reforma católica. Possuíam 1444 colégios católicos espalhados pelo mundo. Com o passar do tempo aconteceram várias mudanças: Brasil colônia • 1510- o primeiro colégio do Brasil foi fundado em salvador sobre a chefia de Nobrega. • 1535-chegaram os primeiros colonizadores europeus, e a educação dos jesuítas ficaram a cargo dos religiosos católicos predominou por 210…

| |1950 a.c. |Início da Antiguidade Clássica greco - romana | |476 d.c. |Queda do Império Romano e início da Idade Média | |Sec VII e VIII |Invasões muçulmanas no Ocidente | |711 |Invasão

(para produção de mercadorias nas indústrias). A industrialização europeia se acentuou principalmente após as inovações técnicas provenientes da 2ª fase da Revolução Industrial. O domínio da África e da Ásia, exercido pelos países industrializados, teve duas principais formas: 1ª) a dominação política e econômica direta (os próprios europeus governavam); 2ª) a dominação política e econômica indireta (as elites nativas governavam). Mas como as potências imperialistas legitimaram o…

SERRA AZUL RUA DAS PITOMBEIRAS, S/N BAIRRO NOVO DIAMANTINO. FONE: 3337-11 52 PLANEJAMENTO ANUAL, ANO 2011. MODALIDADE: ENSINO FUNDAMENTAL TURMAS: 3ª fase/ II Ciclo A, B, C, D 1ª fase/ III Ciclo A, B. 2ª fase/ III Ciclo A, B. 3ª fase/ III Ciclo A, B. TURNO: Matutino Componente curricular: CIENCIAS HUMANAS ( História e Geografia) Professores: ILZA PAVINE …

     Pré-História 1. Origem Humana 2. As primeiras Sociedades 3. Primeiros Povos da América) Antiguidade Idade Média 1. Império Bizantino 2. Mundo Islâmico 3. Feudalismo 4. Igreja e cultura Medieval) Idade Moderna 1. Renascimento 2. Reforma Religiosa 3. Expansão Europeia 4. Mercantilismo e Sistema Colonial) Brasil Colônia 1. Início da Colonização 2. Administração portuguesa 3. Economia Açucareira 4. Escravidão Africana 5. Domínio espanhol e Brasil…

direito primitivo. O Formalismo no direito arcaico. Código de Hamurabi. Lei Hebraica: Levítico (Lei de Talião); Direito Romano. Direito Feudal: pluralismo de ordens jurídicas. Direito canônico. Origens do Direito Português. Brasil-Colônia; Império e cursos jurídicos. República. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: PARTE I – NOÇÕES INTRODUTÓRIAS AO ESTUDO DO DIREITO (encontros 1 a 3) ENCONTROS TÓPICOS 28/01 (1) Apresentação do docente e forma de trabalho. Apresentação detalhada da ementa e…

em 510 a.C.) Período Republicano (de 510 a.C à 27 a.C.) Período do principado (de 27 a.C à 285 d.C.) Período do Dominato (de 285 a 565 d.C) Quanto à história interna, esta é dividida em três fases: 1ª – a do direito antigo ou pré-clássico ( de 154 a.C até, aproximadamente, 149-126 a.C.) 2ª – a do direito clássico (de 149 – 126 a.C. até 305 d.C – término do reinado de Diocleciano) 3ª – a do direito pós-clássico ou romano-helênico (de 305 d.C. até a morte de Justiniano, em 565 d.C)…

MATEMÁTICA 1ª SÉRIE 1. Tópicos de Matemática do Ensino Fundamental Sistemas de numeração. Números naturais e operações fundamentais. Divisibilidade (M.D.C. e M.M.C; decomposição em fatores primos). Números racionais e operações fundamentais. Números reais: propriedades e operações. Média aritmética simples e composta; média geométrica. Razão e proporção. Regra de três: simples e composta. Porcentagem e juros (simples e composto). Sistema de medidas: unidades de comprimento, superfície, volume

1ª Guerra Mundial O conflito foi o primeiro a envolver países dos cinco continentes e deixou cerca de 10 milhões de mortos e 20 milhões de feridos, além de resultar na queda de quatro impérios (Russo, Austro-Húngaro, Alemão e Otomano). Veja abaixo 20 imagens que resumem o que foi a guerra: Paz Armada Nos anos que antecederam a 1ª Guerra Mundial, a Europa vivia um clima de rivalidade entre as grandes potências, que disputavam colônias na África e na Ásia, além de territórios dentro…

SEQUENCIA DIDÁTICA: Vivendo no Brasil Império Conteúdo Leitura e interpretação do texto: Brasil imperial Anos 4º e 5º. Disciplina: História e Língua Portuguesa Tempo estimado Aproximadamente dois meses. Objetivos - Conhecer o modo de vida de grupos de crianças que viveram no Brasil imperial. - Relacionar passado e presente, identificando pontos de permanência e mudança entre a própria vida e a dos grupos estudados. - Relacionar a vida da época a alguns aspectos…