Cidades Sustentaveis Cidades Globais Antagonismo Ou Complementaridade

de Estudos e Pesquisas sobre Interdisciplinaridade na Educação (GEPI), produzindo mais de cinquenta pesquisas sobre diferentes aspectos da educação. Esse grupo iniciado na PUC-SP disseminou-se para outras universidades, tais como a Universidade da Cidade de São Paulo (Unicid), que oferece mestrado em Educação, cujo núcleo temático é Interdisciplinaridade, Formação e Aprendizagem e conta com o Núcleo Emergente de Pesquisa Interdisciplinar (NEPI). No processo de pesquisar, forma…

violadores dos direitos humanos. No trato das dificuldades de compatibilizar os direitos civis e políticos, frutos da herança liberal, e os direitos econômico-sociais, frutos da herança socialista, Bobbio realça o problema maior do desenvolvimento global da civilização humana. Neste contexto chama a atenção para o paradoxo do excesso de poderio que criou as condições para a guerra de extermínio nuclear, e o excesso de impotência que condena grandes massas humanas à fome. Este paradoxo…

de fevereiro, 01 e 02 de março de 2011 Ano I / Publicação I III Seminário de Educação Brasileira CHAUÍ, M. Ideologia neoliberal e universidade. In: OLIVEIRA, F. de; PAOLI, M. C. (Orgs). Os sentidos da democracia: políticas do dissenso e hegemonia global. 2ª ed. Petrópolis: Vozes, 2000. DI PIETRO, M. S. Reflexões sobre as parcerias público-privadas. Disponível em http://www.azevedosette.com.br/ppp/artigos/reflexoes.html. Acesso em 02 de novembro de 2010. DOMICIANO, C. O programa ‗bolsa…

conceito maior que define a cadeia de suprimentos (SACOMANO et al., 2004, p.135). Ribeiro (2006, p. v) destaca que a gestão da cadeia de suprimentos é parte essencial da qualidade da construção, representando o controle integrado e o conhecimento global dos diversos fluxos existentes na produção, tornando-se necessário reconhecer que o setor de suprimentos contribui substancialmente para a operação da empresa. Sacomano et al. (2004, p.139) ressaltam ainda que a gestão da cadeia de…

Agendas ____________________188 Figura 49 - Transição do português para o inglês na Unidade 1 ______________________________194 Figura 50 - Declaração de aluno, feita em português ______________________________________195 Figura 51 - Relação de antagonismo entre o grupo e cada aluno individualmente ________________197 Figura 52 - Colocação da professora sobre o Portfólio de grupos ____________________________198 Figura 53 - Passo 9 da Unidade 1…

Agendas ____________________188 Figura 49 - Transição do português para o inglês na Unidade 1 ______________________________194 Figura 50 - Declaração de aluno, feita em português ______________________________________195 Figura 51 - Relação de antagonismo entre o grupo e cada aluno individualmente ________________197 Figura 52 - Colocação da professora sobre o Portfólio de grupos ____________________________198 Figura 53 - Passo 9 da Unidade 1…

caracterizar as demandas que emergem no espaço escolar que revelam (ou não) a necessidade de atuação profissional do Assistente Social. Para tanto, trabalhou-se com grupos da Gestão e da Coordenação Pedagógica de seis escolas públicas municipais da cidade do Natal/RN. O estudo dissertativo revelou, dentre outros resultados, que existe no âmbito da Gestão e da Coordenação Pedagógica uma visão restrita do papel do Assistente Social, centrada na percepção do profissional como aquele que…

POLICIAMENTO OSTENSIVO GERAL POLICIAMENTO OSTENSIVO GERAL 1 INTRODUÇÃO (LEGITIMIDADE DA PMBA) POLÍCIA Vocábulo originou-se do grego “politeia”, que significa organização política, sistema de governo, governo, sendo esta derivada da palavra “polis” (cidade). Em sentido restrito, polícia significa o conjunto de instituições mantidas pelo Estado, para que, com base nas prescrições legais e regulamentares, preservem a Ordem Pública, a moralidade, a saúde pública e se assegure o bem…

para compreender sua complexidade e as relações potenciais entre atitudes e comportamento. Ao contrário dos valores, as atitudes são menos estáveis. Conflito Conflito = “confligere” = desavença, choque. Conotações negativas: disputa, atrito, antagonismo, desarmonia, Controvérsia, hostilidade, desunião. A partir de divergências de percepções e idéias, as pessoas se colocam em posições antagônicas, caracterizando uma situação conflitiva. Desde as mais leves até as mais profundas,…

Compartilhando as interpretações de Bonavides e de Sarlet, substituem-se os termos “gerações”, “eras” ou “fases” por “dimensões”, porquanto esses direitos não são substituídos ou alterados de tempo em tempo, mas resultam num processo de fazer-se e de complementaridade permanente 6. Isso claro e levando em conta as tipologias de Marshall, Bobbio, Sarlet e principalmente a de Oliveira Jr. (a mais completa até o presente momento) 7, propõe-se, na esteira do último autor, a ordenação…