Cidade Linear Madrid

Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) e da UFGD, possibilitou que um fecundo ambiente de diálogo acadêmico fosse instaurado em Dourados. Desta forma, foram cumpridas as metas iniciais de pesquisadores do ETNOLAB em converter esta cidade e a universidade federal nela instalada em pólo de irradiação de conhecimentos acadêmicos para a arqueologia, etnologia e etno-história, e seus campos interdisciplinares. O evento também representou um marco acadêmico de grande…

sociologia, lingüística, somada a uma defesa ferrenha por parte de alguns arquitetos que alimentam a ilusão de uma autonomia da arquitetura, do projeto e do desenho, ultimamente recuperada pela onda pós-moderna, neoliberal e de uma equivocada política da cidade do neo-laissez-faire. 6 arquiteturarevista - Vol. 4, n° 1:01-14 (janeiro/junho 2008) Arquitetura e criatividade Fernando Freitas Fuão Mas para que as mudanças ocorram é necessário atuar na base formativa; o currículo é uma…

mas de variáveis que determinam a probabilidade de ocorrência de características de um evento. Esta é uma noção de causalidade circular, componente das propostas paradigmáticas daquilo que se tem chamado de nova ciência, em contrapartida à relação linear de causa-efeito própria de uma concepção aristotélica (LEWIN, 1975). Cardella (1999), ao articular a segurança do trabalho ao que ele chama de uma visão holística (outra expressão utilizada para uma visão sistêmica dos…

desse tipo de conhecimento fatos como “o Brasil é um país tropical”, “há cinco continentes no mundo”, “a Terra é regida pelo sistema solar”, “o gato é um mamífero”, “bumba-meu-boi e Folia de Reis são manifestações culturais brasileiras”, “Madri é uma cidade da Espanha”, etc. Esse conhecimento é adquirido tanto formalmente, por meio das várias situações de aprendizagem, quanto informalmente, vendo televisão, assistindo a filmes, viajando, navegando pela Internet, conversando com amigos e…

compreensão subjetiva e idealista, em que nada podia ser objetivado ou explicado do ponto de vista causal, ou buscava explicar o comportamento humano através das associações desencadeadas por relações de estímulo e resposta, porém em uma base extremamente linear e restrita à esfera biológica ou orgânica. Tanto uma como outra abordagem excluíam (no que residia a crítica vygotskiana fundamental) o entorno social e cultural do indivíduo. Para Vygotski, entretanto, o comportamento humano…

Outros teóricos, contudo, influenciados pelo movimento revolucionário iniciado por Marx e Engels, posteriormente revigorado por Lenin, Trotsky e outros, dedicaram-se a analisar o fenômeno do desenvolvimento não a partir de uma análise histórica linear, ao contrário, a partir de uma noção de totalidade, quer dizer, a partir do conjunto das relações entre os países. A teoria do desenvolvimento desigual e combinado de Trotsky (Lowy, 1998) jogaria luz neste debate. O autor argumenta que…

INTRODUÇÃO Criado ideologicamente entre 2006 e 2007 e fisicamente em 2009, acompanhado dos projetos das Faculdades de Ceilândia e Planaltina, o do Gama (FGA – Faculdade UnB Gama) deve sua origem à descentralização do conhecimento científico nas cidades brasileiras, decorrente do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni), o que permitiu o acesso de uma maior gama de pessoas ao ensino superior. Além da reestruturação física, a…

- Perfil dos Cursos Oferecidos...........................................................................36 ANEXO III - Conteúdo Programático.................................................................................57 ANEXO IV - Campus / Cidade / Endereço.........................................................................78 ANEXO V- Resolução do CONSU nº468/2007.................................................................79 ANEXO VI - Resolução do CONSU nº710/2009............

Espinosa (1991), pensador que exerceu grande influência nos escritos de Marx (1972), porém sua proposição se edificava através da superação por incorporação dialética, enquanto em Espinosa (1991), o caminho para a felicidade se realiza de maneira linear e unidirecional. De acordo com Marx (1996) a história humana caminharia rumo a uma maior humanização e libertação do homem perante a realidade natural, sendo que as transformações em seu modus operandi conduzir-nos-ia dialeticamente a este

CORRETA): a) a representação das classes de altitude do relevo costuma utilizar-se da implantação zonal, pois essa implantação é indicada para superfícies insignificantes conforme a escala adotada. b) as cotas altimétricas valem-se da implantação linear, pois representam uma superfície proporcional de mesma forma. c) as variadas formas de relevo são representadas conforme padrões arbitrários porque esses mapas que as reproduzem usam sinais, símbolos e grafismos muito particulares. d)…