Cidade Das Crianças

Como era a educação na cidade grega de Esparta Na Antiguidade, a cidade-estado grega de Esparta era muito voltada para as atividades militares. Desta forma, a educação recebeu forte influência da área militar. Extremamente rigorosa, a educação espartana tinha como objetivo principal formar soldados fortes, valentes e capazes para a guerra. Logo, as atividades físicas eram muito valorizadas. Por volta dos sete anos de idade, os meninos espartanos eram levados por suas mães para…

equivale a quase um terço de toda a população de crianças e adolescentes da América Latina e do Caribe. Contudo, as crianças são especialmente vulneráveis às violações de direitos, à pobreza e à iniquidade no País. Por exemplo, 29% da população vive em famílias pobres, mas, entre as crianças, esse número chega a 45,6%. As crianças negras, por exemplo, têm quase 70% mais chance de viver na pobreza do que as brancas; o mesmo pode ser observado para as crianças que vivem em áreas rurais.…

2º ano do Ensino Fundamental. Tema: Identidade e observação da paisagem local. Objetivo: Conhecer sua História e de seus pais; Conhecer a historia do bairro onde reside; Saber um pouco mais de sua cidade; Reconhecer na paisagem local e no lugar em que encontra inseridas, as diferentes manifestações da natureza e a apropriação e transformação dela pela ação de sua coletividade de seu grupo social. Conhecer e comparar a presença da…

EDUCAÇÃO FÍSICA Outubro/2009 1. APRESENTAÇÃO Este Projeto destina-se a realização de uma Rua de Lazer para as crianças e adolescentes da Escola Municipal Maria Alves de Brito Leite, em comemoração ao Dia das Crianças. Os discentes dessa referida escola são oriundos de famílias com baixa renda e que se encontram em situação de vulnerabilidade social. São Crianças e Adolescentes com baixa auto-estima, alguns são resistentes a socialização, demonstram um determinado grau de…

título de Arquiteto e Urbanista, orientada pelo Professor Vinícius Ávila. Coronel Fabriciano, Fevereiro de 2013 Aos colegas de curso, Rayssa, Samira e Nilton, pelo laço de companheirismo criado nos momentos bons e até mesmo nos ruins. A todas as crianças em especial meus sobrinhos Iara e Luís Fernando e principalmente a memória da minha tia Cláudia Fernanda, por ter sido a maior motivadora da minha entrada no curso, e por mesmo ausente, se fazer tão presente em minha vida.…

trás desse interesse, houve outros, indiretamente, como recuperar a influência da Igreja no território bizantino, conquistar mais terras para os nobres, expandir a área de influência do catolicismo e ampliar as rotas mercantis no Oriente para as cidades comerciais da península itálica, como Veneza e Genova. Introdução Uma curiosidade que destacamos seria a expressão “cruzada”, na qual não era conhecida e nem ao menos, foi utilizada durante todo o período das guerras e conflitos, na…

Módulo 05 – Professora Márcia Acioli1 Participação e Protagonismo2 Educação em Direitos Humanos Ao tratarmos de questões como o estudo do Estatuto da Criança e do Adolescente e o trabalho com esta lei na escola, é preciso que pensemos sobre o olhar que temos em relação à infância e à adolescência. É necessário trazer a perspectiva de um novo olhar, que é o olhar dos direitos para as relações humanas de um modo geral, em especial na escola. O nosso olhar determina o tipo

voltam mais Conteúdo: Enfatizar as mudanças que ocorreram na cidade Objetivo: Geral: Reconhecer as mudanças ocorridas na nossa cidade Especifico: Verificar se o aluno conhece a sua cidade Socializar o aluno com meio em que vive Metodologia: Será feito uma sondagem. Com perguntas sobre a cidade de Cachoeiro de Itapemirim. Como eles imaginam que ela era antigamente. Se a família já contou algum caso de como era a cidade e de como esta hoje. Logo depois vamos explanar sobre…

A INFÂNCIA “RURAL” REVERBERADA EM ARTEFATOS VISUAIS ENDEREÇADOS ÀS CRIANÇAS Autor: Ticiana Elisabete Horn Mestre em Educação Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS ticidido@gmail.com RESUMO: Este artigo congrega um recorte específico da minha pesquisa de mestrado, onde busco compreender a partir de uma pesquisa de campo as visões que as crianças “urbanas” e “rurais” produzem sobre si e sobre os outros, procurando entender suas formas de falar, narrar, expressar, refletindo sobre

ualquer um que fizer algumas pesquisas entre crianças, adolescentes e até mesmo com adultos, sobre a disciplina mais odiada entre os estudantes e ex-alunos, certamente irá ouvir muitas vezes esta resposta: MATEMÁTICA. Ela é tida como a maior vilã dos boletins escolares e nos vestibulares. A Matemática não é apenas uma disciplina curricular, mais são uma atividade cotidiana, utilizada inúmeras vezes em nosso dia a dia, sem ao menos nos darmos conta de que estamos utilizandoa.…