Ciclo Vital 1

[pic] CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO ÁREA: CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO: FISIOTERAPIA PLANO DE ENSINO |1) Identificação | |Disciplina |Desenvolvimento Humano | |Código

1989; ver Quadro 1-1). Hoje, a maioria dos cientistas do desenvolvimento reconhecem que o desenvolvimen- to ocorre durante toda a vida. Esse conceito de um processo vitalício de desenvolvimento que pode ser estudado cientificamente é conhecido como desenvolvimento no ciclo vital. Paul B. Baltes (1987; Baltes, Lindenberger e Staudinger, 1998), líder no estudo da psicologia desse desenvolvimento, identifica os princípios fundamentais de uma abor- dagem do desenvolvimento no ciclo vital,…

1 NUTRIÇÃO BÁSICA Nutrição: Ciência que estuda COMBINAÇÃO DE PROCESSOS ORGANISMO RECEBE E UTILIZA ALIMENTOS FORMAÇÃO E REGENERAÇÃO DOS TECIDOS. OBTENÇÃO DE ENERGIA MANUTENÇÃO DE SUAS FUNÇÕES Compreende 3 FASES: l. A alimentação: desde a aquisição dos alimentos, até a absorção dos nutrientes; 2. O metabolismo: utilização dos nutrientes pelo organismo 3. A excreção: fase no qual serão excretados todos os nutrientes que não foram utilizados pelo…

Relatório Dados do indivíduo em estudo Data: 17/03/2015 Hora: 10:25 Idade: Peso/Altura: Género: Feminino I. RESULTADOS A. Capacidade Vital a) Prevista – usou-se as equações para calcular a Capacidade Vital estimada (A1) Tabela 1. Equações para a Capacidade Vital estimada Homem CV = 0.052E – 0.022i – 3.60 Mulher CV = 0.041E – 0.018i – 2.69 CV – Capacidade Vital (L); E – Estatura (cm); i – idade (anos) Neste caso devido ao nosso paciente ter sido uma mulher temos: CV = 0.041E –…

Estudo das mudanças e da estabilidade ao longo da vida • Transformações e influências hereditárias e ambientais O desenvolvimento do ser humano é gradativo e ininterrupto, respeita a determinadas ordens e regularidades. Estudo científico da mudança e da continuidade durante todo o ciclo humano de vida. Análise transacional da causa no desenvolvimento motor / \ Interação >>Transformação \/ TAREFA Fatores físicos e mecânicos INDIVIDUAL Hereditariedade, biologia,…

Células 1 Danilo Furtado Objetivos da disciplina Ao final dos estudos, nesta disciplina, os alunos deverão ser capazes de: • • • • • • • Discutir o conceito de vida; Compreender a importância das adaptações vitais e sua evolução; Diferenciar células procariotas de células eucariotas; Identificar as principais estruturas celulares e suas funções; Entender os processos de manutenção e reprodução da vida; Identificar os principais grupos de seres unicelulares e suas…

sendo a fase gametofítica duradoura e a esporofítica temporária. Algumas briófitas são de interesse econômico, pois formam turfeiras, usadas em calefação. Tem como exemplos: musgos, hepáticas e antóceros. Musgo - Briófita Segue abaixo o ciclo vital de um musgo: GIMNOSPERMAS Reúne os vegetais que formam sementes nuas, isto é, não encerradas em ovários. As Gimnospermas apresentam as seguintes inovações evolutivas: formação de grãos de pólen, de óvulos encontrados em flores…

Sumário 1.Introdução...................................................................................... 2.Fase da Aquisição.......................................................................... 2.1.Criação e desenvolvimento dos filhos......................................... 3.Fase da Adolescência.................................................................... 3.1.Gravidez na adolescência........................................................... 4.Fase da Maturidade..........

Estudo Dirigido Aula 1- Níveis de organização, características gerais dos seres vivos 1)Um inseto é um ser vivo e uma pedra não. Que características os diferenciam? Um inseto é capaz de se locomover, alimentar-se, reage a estímulos, possui organização celular e se desenvolve segundo um ciclo vital. Numa pedra não se observa nenhuma dessas características. 2) Um grão de areia levado pelo vento está em movimento. É característica dos seres vivos a capacidade de movimentação. Mas, embora um

infância e desenvolve ao longo do ciclo vital). Não se pode dizer que na velhice não há a possibilidade de aprender. Na infância a maior sucetividade para a aquisição. Em psi do desenvolvimento NÃO EXISTE DETERMINISMO. O desenvolvimento pode ser compreendido sob diversas perspectivas teóricas, que enfatizam processos distintos. Nenhuma teoria será universalmente aceita, nem nenhuma teoria explica todas as facetas do desenvolvimento. Seis grandes teorias – 1) Perspectiva…