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CARADIRU EDUCAÇÃO: A SOLUÇÃO ESTÁ NO AFETO Gabriel Chalita Chalita, Gabriel – Educação: A solução está no afeto. – São Paulo: Editora Gente, 2001, 14ª edição revista e atualizada. “A educação deve ser a principal função do Estado.” “A educação deve ser heterogênea.” “O processo de educação não deve ser homogênea.” “O vestibular é um 'monstro' na visão Aristotélica.” “Buscar o desenvolvimento das habilidades por meio de temas. A educação temática é defendida por Aristóteles.” (Trechos extraídos da aula ministrada no dia 17 de novembro de 2009, pelo Ilustre Prof. Dr. Gabriel Chalita) “A tentativa que ora se faz não é a de apresentar uma tese revolucionária sobre o assunto. Trata-se apenas de um novo olhar para esse universo a ser descortinado. Um olhar de afeto, um olhar amoroso. Educação e afeto! O ato de educar não pode ser visto apenas como depositar informações nem transmitir conhecimentos. Há muitas formas de transmissão de conhecimento, mas o ato de educar só se dá com afeto, só se completa com amor.” (1ª p. introdução) O Insigne educador Professor Doutor Gabriel Chalita, dividiu sua brilhante obra, ora estudada, em duas partes: a primeira trata sobre reflexões, tendo como foco de exame o ser humano (num contexto: família; criança; jovem e idoso, ou seja, todas as etapas da vida) e sobre o mundo (contextualizando a…

acontece. pretende-se mostrar esse conceito de professor de matemática, talvez amenizar esse trauma da matemática. Observaremos muito a relação aluno-professor e professor- aluno e veremos que o aluno não da liberdade para o professor tentar pelo menos um afeto, ou até mesmo uma amizade, da mesma forma alguns professores que não dão nem se quer um bom dia, boa tarde ou as vezes um simples oi, e isso pode quebrar o mal conceito da matemática e do professor. Referencial teórico…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO - SEDUC GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – GRE – SERTÃO DO ARARIPE ESCOLA PADRE LUIZ GONZAGA CURSO NORMAL MÉDIO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Francisca Jackeline da Silva Araripina-PE, novembro de 2011. 1 Somos professores? Muito mais! 2 Somos educadores? Mais ainda! 3 Somos vendedores de sonhos! 4 Vendemos sonhos para o abatido se animar, 5 Para o tímido ousar, para o…

relações afetivas são essenciais no desenvolvimento do ser humano, e estas devem ser cultivadas, especialmente, nas instituições que trabalham com educação infantil, haja vista que a escola que cultiva tal relação tem fortalecida a sua autonomia. Neste contexto, o educador exerce o papel de mediador e incentivador, além de propiciar uma recepção afetiva dessas crianças, ao mesmo tempo em desenvolve atividades diferenciadas que promovam a aprendizagem do aluno. O desenvolvimento destas e…

1 AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Márcia Camila Souza de Amorim Elaine Cristina Navarro2 RESUMO A afetividade vem sendo debatida e defendida há alguns anos por grandes teóricos educacionais, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos e profissionais da educação em geral. As relações afetivas não podem ser ignoradas, pois estão presentes no desenvolvimento, fazem parte da natureza humana e podem interferir de forma positiva nos processos cognitivos. A escola e a família muitas vezes…

Foto: "Um espectro ronda a educação brasileira. É a 'pedagogia do afeto', e está mais para Gasparzinho do que para alma penada" Na teoria, ela bebe de fontes sérias, que vão da psicologia transpessoal de Abraham Maslow às ideias de inteligência emocional de Daniel Goleman. Aplicada à pedagogia, significaria alterar as práticas de sala de aula para incentivar a introdução da afetividade na relação aluno-professor e entre os próprios alunos, com o objetivo de criar um ambiente de…

Educação: solução esta no afeto (Gabriel Chalita) O processo educacional transcende os muros de uma instituição de ensino, a escola não é a única responsável pela educação. Entende-se também que educação é um conceito mais amplo do que ensino, mais abrangente, e significa um processo continuado de aprendizagem – um aprender a aprender que não termina com os ciclos de ensino previstos na Constituição Federal ou na Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Pensar em educação é pensa-la…

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Regina Neres Silva1 Rosivânia Matos dos Santos 2 RESUMO Este artigo refere-se à observação do comportamento de educando de uma instituição escolar, onde buscamos analisar e fazer um levantamento de alteração comportamental de alunos de educação Infantil. A metodologia utilizada foi leituras, pesquisas e consultas bibliográficas de pensadores, pesquisadores e palestrantes renomados que abordam o tema em questão e…

Educação Gabriel Chalita nasceu no município de Cachoeira Paulista, interior de São Paulo, e publicou seu primeiro livro aos 12 anos de idade. Concluiu os estudos de bacharel em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, em 1994, e de Filosofia pela Faculdade Salesiana de Filosofia Ciências e Letras de Lorena, em 1989.1 Em 1995, defendeu a dissertação "Relações de Poder em Maquiavel e La Boétie", obtendo o grau de Mestre em Ciências Sociais e em 1997, com a…

LEITORES – EU VALORIZO A VIDA! DURAÇÃO: MARÇO À DEZEMBRO DE 2013 PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO 1º AO 5º ANO ALUNOS DA EJA- EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COLABORADORES: DIREÇÃO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA PROFESSORES FUNCIONÁRIOS SERVIÇO SOCIAL EDUCAÇÃO: A SOLUÇÃO ESTÁ NO AFETO (...) Em um mundo onde a violência grossa cada vez mais, Onde a agressividade é absolutamente assustadora, A solução está…