Cefet Visita Técnica

em empresas brasileiras Soraia Alves Rocha, Marina Rodrigues Brochado Departamento de Pesquisa e Pós-Graduação - DEPPG Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - CEFET/RJ Rua Comendador Siqueira, 463 – Jacarepaguá – 22740-366. Rio de Janeiro. RJ. Brasil srocha@dba.com.br , marina@cefet-rj.br Abstract. This article intended to investigate the insertion of the ERP systems in the brazilian organizations. The investigation was carried out with the executives…

Natal-RN 2010 Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância Este Caderno foi elaborado em parceria entre o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia e o Sistema Escola Técnica Aberta do Brasil – e-Tec Brasil. Equipe de Elaboração IF-RN Projeto Gráfico Eduardo Meneses e Fábio Brumana Coordenação Institucional COTED Diagramação Victor Almeida Schinaider Ficha catalográfica Apresentação e-Tec…

Custo Requeridos Natureza dos Resultados Apresentação da Técnica de APP Proposta de Estrutura de Relatório Principais Vantagens da Técnica APP 2 2 2 2 3 4 4 4 8 9 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 ESTUDO DE PERIGO E OPERABILIDADE - HAZOP Objetivo Aplicação Dados Necessários Pessoal Necessário e suas Atribuições Estimativa de Tempo e Custo Requeridos Natureza dos Resultados Apresentação da Técnica HAZOP Principais Vantagens da Técnica HAZOP 9 9 10 10 11 13 13 14 18 3…

Sou o único de minha família que completou uma educação superior. Durante sete anos fui professor de História no ensino médio da Rede Oficial de Ensino do Estado de São Paulo, na capital. Trabalho, desde 1988, no CEFET (Centro Federal de Educação Tecnológica), a antiga Escola Técnica Federal de São Paulo, onde ingressei através de concurso público, e sou professor efetivo com dedicação exclusiva. Ensinei, nos últimos quatro anos, no curso superior de Tecnologia do Turismo. Tenho uma…

4 1.7 Apresentação da Técnica de APP 4 1.8 Proposta de Estrutura de Relatório 8 1.9 Principais Vantagens da Técnica APP 9 2 ESTUDO DE PERIGO E OPERABILIDADE - HAZOP 9 2.1 Objetivo 9 2.2 Aplicação 10 2.3 Dados Necessários 10 2.4 Pessoal Necessário e suas Atribuições 11 2.5 Estimativa de Tempo e Custo Requeridos 13 2.6 Natureza dos Resultados 13 2.7 Apresentação da Técnica HAZOP 14 2.8…

Projeto do curso de Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura em Física, de graduação plena. CEFET-SP/2005 1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR - SESu Projeto do curso de Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura em Física, de graduação plena. Unidade Sede CEFET-SP/2005 2 CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SÃO PAULO UNIDADE SEDE Projeto do curso de Formação de…

II Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte Nordeste de Educação Tecnológica João Pessoa - PB - 2007 DIGITALIZAÇÃO DE SUBESTAÇÕES: AQUISIÇÃO E GERENCIAMENTO DE DADOS ATRAVÉS DA WEB Magno J. G. SILVA (1); Clivaldo S. ARAÙJO (2) (1) CEFET-AL, Av. Robert Kennedy 2343 Maceió – Al, telefone 9311-1403 ,e-mail: magno@cefetal.br (2) UFPB, e-mail: clivaldo@ct.ufpb.br RESUMO Este artigo descreve a implantação de um projeto de aquisição de dados em Subestações (SE), denominado WEB-SCADA,

...... 37 4.3 FUNDIÇÃO – METSO MINERALS ............................................................................. 38 5. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS – METSO MINERALS ....................................... 39 5.1 PROJETOS E COORDENAÇÃO TÉCNICA.................................................................. 41 5.2 SETOR DE EXPERIÊNCIA .......................................................................................... 41 5.3 ENGENHARIA DE PROCESSOS ..............................

45), um Centro Universitário particular, 228 dezessete faculdades particulares e três filantrópicas, mais o CEFET (Foto 46), que totalizam 23 IES, conforme Tabela 42. TABELA 42 – REG: Número de instituição superior por categoria e organização acadêmica, 2008 Total Geral Categoria Total Centro Universitário Universidade Capital Inter Capital Inter CEFET e IFET Faculdade Capital Inter Capital Inter Capital Inter 1 Federal 3 2 1 Estadual 1

TCPEM é o trabalho de conclusão parcial do ensino médio, que possui a finalidade de orientar a escolha do curso de graduação que os alunos que cursam o terceiro ano farão. Com este objetivo, o trabalho é composto por pesquisas, leituras, estágios e visitas á faculdades, que permitem que o aluno conheça mais sobre a profissão, sobre sua possível área de atuação, salário e vestibulares. Com as pesquisas e leituras, é possível ter maior conhecimento sobre o curso, sobre seu papel na…