Cederj Economia Demanda

Gama Filho (UGF). Licenciada em Psicologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e Pedagogia pela Sociedade Unificada Augusto Motta. Autora de material didático para Educação a Distância dos Cursos de Licenciatura do Consórcio UERJ / CEDERJ, da Fundação Getulio Vargas e do IESDE. Diretora da Faculdade de Educação da UERJ no quadriênio 2004 – 2007. Elma Correa de Lima Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), especialização em…

Faculdade de - FCM Coleta Seletiva da UERJ - COOPERE Comunicação Social, Faculdade de - FCS Cooperativa de Econ. e Crédito Mútuo dos Servidores da UERJ Ltda. - COOPUERJ Coordenadoria de Artes e Oficinas de Criação - COART Coordenadoria de Pesquisa de Demandas Sociais - PRODEMAN Coordenadoria de Estudos Estratégicos e Desenvolvimento - CEED Departamento Cultural - DECULT Departamento de Administração Acadêmica - DAA Departamento de Patrimônio - DEPAT Coordenadoria de Avaliação, Projetos…

d b) c) d) 220V  U2   55V e terá potência  P   de 15W, 4 R   com brilho muito abaixo do normal e nenhuma se queimará. Resposta: A e) Questão 26 Durante a partida de um motor de automóvel, o motor de arranque demanda uma corrente elétrica da ordem de 20A, e a tensão nos terminais da bateria cai do valor normal, de 12V para 8V. É por essa razão que as luzes ficam fracas e o rádio, se estiver ligado, deixa de funcionar. Os carros modernos têm um…

TEÓRICO-HISTORIOGRÁFICA Bruno Marconi da Costa (PPGHC/UFRJ) 88 O ESTADO PORTUGUÊS ÀS VÉSPERAS DA MODERNIDADE: TENSÕES E RELAÇÕES DE PODER EM UMA SOCIEDADE NOBILIÁRQUICA Thaís Silva Félix Dias (UGF) 89 A IMPORTÃNCIA DA PESTE NEGRA PARA O DECLÍNIO DA ECONOMIA FEUDAL NO SÉCULO XIV Vinicius Cardoso da Silva (UNIABEU) 89 FATORES IDEOLÓGICOS NO IMAGINÁRIO SOCIAL MEDIEVAL DO SÉCULO XIV Eduardo Correa de Freitas (UNIABEU) SESSÃO 27 Historiografia e Teoria da História 90 NAS ONDAS DO…

certa infraestrutura tecnológica. O e-learning, também conhecido por Educação a Distância (EaD), na década de 1990, tornou-se uma tendência no Brasil, contribuindo com os métodos tradicionais de ensino e apresentando alternativas que ensejam economia de recursos e de tempo no acesso à informação, para produzir conhecimento em regiões geograficamente distantes. Esse conhecimento deve integrar atividades em conjunto com as novas tecnologias de informação e comunicação, de…

informação.”. Diante desse cenário e em uma sociedade que privilegia o conhecimento, é impar ampliar as discussões sobre o acesso à formação básica, profissional e continuada, bem como, analisar as possibilidades da Educação a Distância para atender as demandas e as necessidades da era da informação. Litto (2010) afirma que a aprendizagem a distância já tem trazido significativos benefícios para a educação: A educação a distância (EAD) já é um dos contribuintes fortes para as…

informação.”. Diante desse cenário e em uma sociedade que privilegia o conhecimento, é impar ampliar as discussões sobre o acesso à formação básica, profissional e continuada, bem como, analisar as possibilidades da Educação a Distância para atender as demandas e as necessidades da era da informação. Litto (2010) afirma que a aprendizagem a distância já tem trazido significativos benefícios para a educação: A educação a distância (EAD) já é um dos contribuintes fortes para as…

fluviais.............................................................................................................. 62 José Antônio Pontes Quintal, José Elias Ramalho, José Fidalgo Gonçalves Capítulo 5: Responsabilidad social: Estandarización y economía basada en el conocimiento........ 80 José Felipe Ojeda Hidalgo, Yadhira del Carmen Chávez Hernández, Dolores Guadalupe Álvarez Orozco PARTE 2: INTEGRIDADE: AS MELHORES PRÁTICAS DE COMPORTAMENTOS ÉTICOS, INTERNOS E EXTERNOS NOS…

Learning Association of Autralia); dentre outros. 5. Fordismo, Pós-Fordismo e Neofordismo Para Otto Peters (2001; 2004), a educação a distância, sobretudo nas décadas de 1960 e 1970, possuía características industriais, com divisão de trabalho, economia de escala e processos de produção tipicamente industriais. Os primeiros interessados no ensino a distância foram empresários que queriam lucrar, não necessariamente educar. Teria ocorrido, então, uma revolução nos métodos de…

cursos superiores de tecnologia de curta duração (CST), iniciaram-se em 1963, com a expansão industrial. Vários fatores contribuíram para sua implementação, que se intensificou na década de 60 e início dos anos 70, coincidindo com o aquecimento da economia. Em 2006, quando foi elaborado o catálogo de cursos superiores de tecnologia, havia no país, cerca de 3.500 cursos, representando 15% das graduações nacionais. As denominações dos cursos somaram 1.200 títulos. Assim, com o…