Caso Concreto 6 Teoria Narrativa

parte da absorção de água e eletrólitos e vivem bactérias importantes que produzem vitamina K, biotina e ácido fólico. d) Em 4, são produzidas as enzimas tripsinogênio, quimotripsinogênio, amilase pancreática, lipase, sacarase, lactase e maltase. e) Em 6, ocorre o início da digestão das proteínas. 2. Quando sobem montanhas muito altas, indivíduos, principalmente aqueles com pressão sanguínea alta e que vivem no nível do mar, apresentam sangramento no nariz. Isto é causado pelo…

das quais sentimos em comum, seja como acadêmicos em formação, seja como membros de uma geração (no mínimo) esquisita. Agradeço também pelos momentos de descontração e cerveja. Em especial, à Dani, por todas as nossas discussões sobre ansiedade, teoria e muitas outras e à Mari, pela amizade que sobrevive à distância. À querida Renata, amiga de tempos bem remotos, pelo mundo de possibilidades que nossas conversas sempre me fizeram ver. À Ana Paula, também pela identificação. Aos…

burguesia urbana, enriquecida pelo espólio colonial, vive o luxo, goza o poder sobre o mundo. Um mundo que agora se explica a partir de si mesmo: Comte cria o Positivismo e a sociedade passa a ser entendida em sua existência concreta; Darwin elabora a teoria sobre a evolução das espécies; Lamarck estabelece bases reais para a Biologia; a Psicologia é associada à Fisiologia; a Medicina se torna experimental; Pasteur penetra nos segredos de microorganismos; Taine organiza padrões…

............................. 3 1. Teoria da mente e histórias infantis ................................................................ 3 2. Histórias permitem combinar entretenimento e ensino .................................. 4 3. Conto .............................................................................................................. 5 3.1 Como contar histórias ............................................................................... 6 3.2 O que contar .................

desatenção da criança em casa e na escola. A representação social constitui um tipo de conhecimento que interfere no comportamento do indivíduo e no processo de comunicação consigo próprio, com o outro e com a sociedade. Este artigo toma como referência a Teoria das Representações Sociais, nas versões de Moscovici (2007) e de Abric (2001), as quais utilizam a estrutura e o conteúdo das representações sociais formando um conjunto organizado de informações que tornam possível a compreensão…

a)simbolo:imagem, sinal ou objeto a que se dá uma significaçao moral fundada em relaçao natural, representa algo abstracto ,religiões, nações, quantidades de tempo ou matéria, etc.Por força de convenção, semelhança ou contiguidade semântica como no caso da cruz que representa o Cristianismo, porque ela é uma parte do todo que é imagem do Cristo morto.símbolo é sempre algo que representa outra coisa (para alguém). b)sagrado:referente aos ritos ou ao culto religioso,profundamente…

deslumbramento, de desânimo, de escuridão, de realização, de paz, de inquietação. Em cada etapa o horizonte se modifica: ora vemos o arco-íris na nossa frente ora montanhas intransponíveis. Caminhar na vida nos ensina também a relativizar quase tudo: teorias, promessas, perspectivas, crenças. Vamos mudando; o que nos servia numa etapa não nos ajuda mais. Idéias que pareciam superadas, de repente voltam a fazer sentido. Essa é uma das grandes lições da vida: sabemos que sabemos pouco. É…

por exemplo. Essa busca por causas e explicações, além das próprias experiências das pessoas, com frequência conduz ao desenvolvimento das teorias do cotidiano (por exemplo: “Uma maçã por dia traz saúde e alegria”). Essas teorias não são necessariamente expressadas com clareza, permanecendo com frequência implícitas. A questão de se as explicações e teorias cotidianas estão corretas ou não é em geral testada pragmaticamente: elas contribuem para a resolução de problemas e a redução dos sintomas

contemporaneidade José Eugenio de Oliveira Menezes.......................................... 21 Comunicação e cultura em deslocamento Helena Charro.......................................................................... 39 Jingle: narrativa sonora Roseli Trevisan Campos........................................................... 61 A oralidade mediatizada revisitada sob o tear de Michel Serres Júlia Lúcia de Oliveira Albano da Silva.................................... 83

que as g r a m á t i c a s se o c u p a m do primeiro. A s s i m , ele p r o c u r a e x p l i c a r c o m o u m t e x t o s e r e l a c i o n a c o m o u t r o s textos e explicitar os variados processos de construção do significado (estruturas narrativas, t e m a s , expedientes de coesão e de a r g u m e n t a ç ã o , recursos expressivos...). Cada lição p r o c u r a e n f o c a r u m m e c a n i s m o d e c o n s t r u ç ã o d o t e x t o . Todas elas. exceto as q u a t r o últimas,…