Caso 13 De Argumentação

TV. Isso abalou, profundamente, as bases da própria cultura alfabética, linear, criando-se novos padrões.” (MELO, José Marques de. Comunicação, opinião, desenvolvimento. Petrópolis: Vozes, 1977.) Com base no texto e sabendo que um dos tipos de argumentação é causa-consequência, indique a alternativa que corretamente apresenta fato-consequência: a. . b. . c. . d. . Correta; d Pergunta 3 1. Diante do título “O porco passado a limpo”, que estratégia de leitura podemos realizar? …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LINGÜÍSTICOS ÉGINA GLAUCE SANTOS PEREIRA RETÓRICA E ARGUMENTAÇÃO: Os mecanismos que regem a prática do discurso jurídico BELO HORIZONTE 2006 ÉGINA GLAUCE SANTOS PEREIRA RETÓRICA E ARGUMENTAÇÃO: Os mecanismos que regem a prática do discurso jurídico Dissertação de mestrado apresentada ao programa de Pós-graduação em Estudos Lingüísticos, da Faculdade de Letras da Universidade Federal de…

conselhos escolares ou equivalentes”. Neste trabalho, analisa-se como se dá a deliberação nesses espaços, examinando se a forma adotada tem característica decisionística ― enfoca o aspecto decisório ― ou argumentativa ― privilegia a discussão ou argumentação (AVRITZER, 2000). Para isso, utilizam-se os dados resultantes da análise de documentos regulatórios de implantação dos colegiados nos sistemas de ensino brasileiros publicados em “Conselhos Escolares: uma estratégia de gestão…

TABELA – B. ESQUEMA DE NEGOCIÇÃO JOÃO DAS CRUZES 9 4.3 TABELA – C. ESQUEMA DE NEGOCIÇÃO FERNANDO SILVA 10 4.4 TABELA – D. ESQUEMA DE NEGOCIÇÃO ANA MARIA 11 5 – O QUE É COMPETÊNCIA E HABILIDADE? 12 6 – ROTEIROS DE PLANEJAMENTO 13 6.1 ORGANIZAÇÃO DAA INFORMAÇÃO 13 6.2 ANÁLISE DOS OPONENTES 15 6.3 MERCADO E VANTAGENS COMPETITIVAS 16 7 – QUESTÕES RELACIONADAS A ÉTICAS 17 8 – RELATÓRIO DO FILME “ OBIGADO POR FUMAR” 18 9 – CONCLUSÃO 19 10 –BIBLIOGRAFIA 20

trabalho da construção de sentido, atravésda seleção e analise de alguns textos específicos.A intenção com que se lê o texto é tida pela autora como os objetivos da leitura: anecessidade e vontade do leitor serão os objetivos da leituraKoch e Elias (2006 p.13) expõem a concepção de leitura como uma atividade deprodução de sentido. Dialogando com um trecho extraído dos PCNs de LínguaPortuguesa as autoras reforçam a discussão sobre o papel do leitor enquantoconstrutor de sentido, na…

provar a veracidade ou falsidade de ideias; pretende convencer o leitor ou ouvinte, dirige-se à sua inteligência através de argumentos, de provas evidentes, de testemunhas. Se a dissertação é objetiva, o tratamento dado ao texto é impessoal, com argumentação lógica partindo de elementos gerais e indo para os particulares. Na dissertação subjetiva, o autor dirige-se não só à inteligência, mas também, de modo pessoal, aos sentimentos de quem ele pretende convencer. Além da emoção, às…

restritas as suas próprias proposições permanecem, mais fáceis elas são de defender. 2. Homonímia Sutil. Dois conceitos designados pela mesma palavra, usar significados diferentes das palavras do seu oponente para que assim possa refutar a argumentação dele. 3. Mudança de Modo. Tomar de modo absoluto o que foi dito de modo relativo, ignorar a proposição de seu oponente destinada a referir-se a alguma coisa em particular e fazer o contrario compreendendo-a em diversos sentidos e…

e coordenação de idéias; com erros de ortografia e etc. Quase todos estes erros podem ser combatidos com feitura antecipada de um planejamento dissertativo. A calma se consegue quando o candidato já sabe o conteúdo e onde será desenvolvida sua argumentação. De tudo posto, se o candidato apenas se preocupar em seguir o esquema que esboçaremos adiante, automaticamente estará atendendo a todas as regras exigidas para uma redação digna de uma boa nota. Além do mais, nos vestibulares em…

razão do sentido mais abstratizado desses fragmentos, em consonância com o processo de metaforização por que passam as expressões. As expressões gramaticalizadas atuam como unidade sintáticosemântica, articulando marcação discursiva de contra-argumentação, retificação, encadeamento lógico, redirecionamento de tópico, turno e marcação interjetiva. Palavras-chave: Linguística. Gramaticalização. Construções. ABSTRACT The investigation of the expressions espera aí and espera lá is…

GRAMÁTICA CONTEÚDO OBJETIVOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Linguagem Analisar os conceitos de língua e linguagem (cap. 12). Explicar variação linguística e da norma (cap. 12). Caracterizar a oralidade e a escrita (cap. 13). Estudar a fonologia (cap. 13). Explorar a teoria da comunicação (cap. 14). Leituras e questões (p. 218 e 233). Sugestão: atividade corrigida na sala pelo professor. Atividades (p. 210-211, 214-215, 220-221, 229-231, 238- -239 e 243-245). Sugestão:…