Carta Do Leitor A Um Jornal Imparcial

como isca: a palavra pescando o que não é palavra. Quando essa não-palavra morde a isca alguma coisa se escreveu”. E arremata em seguida, com a perspectiva da ficcionista: “Escrever é tantas vezes lembrar-se do que nunca existiu”. Anos depois, no Jornal do Brasil, confessaria: “A língua portuguesa é um verdadeiro desafio para quem escreve. Sobretudo para quem escreve tirando das coisas e das pessoas a primeira capa de superficialismo”. Ela exemplifica: “Às vezes [a língua] reage diante…

Professora: Ana Paula LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO A essencialidade da leitura e de sua compreensão na nossa vida, a importância que tem o cultivo e a rotina da leitura entre crianças e jovens, adultos, e a necessidade da escola na formação de leitores interpretadores, não só decifradores de códigos são tópicos que precisamos tornar realidade no nosso cotidiano. Podemos destacar questões como, por exemplo: O que é ler? Para que e porque ler? Como se ler? Estas indagações…

O ensino do gênero da carta de leitor para alunos do 2º ano de ensino médio Isaque HATTU Sandoval Nonato GOMES-SANTOS (Orientador) Introdução É proposta deste estudo apresentar o processo de ensino e aprendizagem do gênero carta de leitor, realizado junto aos alunos do segundo ano de ensino médio da Escola Estadual Professor Andronico de Mello, Vila Sônia, São Paulo capital. Para tanto, propõe-se nesse artigo descrever e analisar, num primeiro instante, o processo de…

e devidamente documentada. Exemplos: dialogo entre duas pessoas, rádio, televisão, cartas e jornais. 03) Quais são os elementos de comunicação? Emissor – o que emite a mensagem. Receptor – o que recebe a mensagem. Mensagem – o conjunto de informações transmitidas. Código – a combinação de signos utilizados na transmissão de uma mensagem. Canal de Comunicação – por onde a mensagem é transmitida: TV, rádio, jornal, revista, cordas vocais, ar... Contexto – a situação a que a mensagem se…

nasceu da leitura das cartas pastorais publicadas pelo jornal da diocerse “A Imprensa”. Nas páginas do periódico “A Imprensa”, é evidente a constância de pensamentos das ideologias da classe dominante, o periódico faz valer-se de porta voz dos interesses desta classe. Especificamente neste momento onde o país passava por um período politicamente conturbado, e a igreja católica via-se obrigada a manter uma postura de atalaia, reafirmando seu poder pastoral através das cartas e não perder…

O OUTOR É COADJUVANTE As ideias principais são os atores principais, as ideias secundárias são os coadjuvantes. 8. OBJETIVO DO AUTOR Para identificar o objetivo do autor, é necessário que verifiquemos qual o efeito que o autor produzir no leitor com o seu texto. Os objetivos do autor devem ser expressos por verbos no infinitivo. 9. PALAVRA-CHAVE O conceito de palavra-chave corresponde mais naturalmente ao texto acadêmico, muito embora possamos identificá-lo também no…

estabeleciam um estado de exceção no país. A Bahia, desde o início do governo Vargas, após o golpe de 30, assume uma postura de oposição. O presente artigo se propõe à análise da cobertura realizada pelos jornais soteropolitanos Diário da Bahia, Diário de Notícias, Estado da Bahia e O Imparcial durante o período de implantação do Estado Novo. O objetivo do texto é identificar o comportamento desses periódicos diante das instituições repressivas criadas e administradas pelo governo…

referências bibliográficas sobre imagens e cores. Após a análise conclui-se que a semiótica está presente no Caso Bruno, através de fotos, cores e texto. A revista Veja é que mais se mostra de forma acusatória a Bruno; a Isto É e a Época tentam ser imparciais, mostrando os dois lados da história, mas não descartando a possibilidade de que Bruno pode ser o assassino de Eliza. As três revistas dedicaram em torno de sete páginas para a reportagem do referido caso, algumas com mais…

............................................................................ 4 1- A EMPRESA PESQUISADA .................................................................... 1.1– Missão do Jornal Hoje em dia ................................................................... 1.2 – História do Jornal Hoje em dia ................................................................. 5 5 5 6 6 7 8 10 10 11 11 12 12 13 2- ÉTICA E LEGISLAÇÃO TRABALHISTA E EMPRESARIAL…

ações visando despertar o gosto pela leitura e escrita, possibilitando a formação de leitores críticos e participantes da sociedade em que estão inseridos. Visando a sistematização destas ações, foi elaborado o Projeto “Ler para crescer”, oportunizando a todos a proximidade com a leitura, que facilita o conhecimento e a transmissão da herança cultural da sociedade em que vivemos. Segundo ________ “tornar-se leitor , porém, não significa apenas decifrar palavras e sim compreender o…