Carta De Paulo Freire Aos Professores Resenha

artigo mostra que ler é muito mais do que decodificar palavras. A temática em questão, a crise da leitura e interpretação textual na esfera acadêmica enfoca pontos cruciais que desmembram o clímax (crise da leitura e interpretação textual. E o professor tem um papel importante como um fomentador de novas estratégias, pautadas em novos parâmetros, que privilegiem as potencialidades reais dos universitários. Ressaltamos que as obras dos autores citados neste artigo não foram lidas a…

Revista HISTEDBR On-line Resenha Revista HISTEDBR On-line, Campinas, n.39, p. 362-365, set.2010 - ISSN: 1676-2584 362 Resenha do Livro: SAVIANI, Demerval. Escola e Democracia. Edição Comemorativa. Campinas: Autores Associados, 2008. 112p (Coleção Educação Contemporânea). Resenha de: Janaina Cassiano Silva1 A presente obra trata-se de uma edição especial, comemorativa, devido ao fato deste livro ter completado 25 anos de seu lançamento em 1983 e ter atingido a 40ª edição. Por se…

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Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, Coleção Primeiros Passos, 28ª ed., 1993. Carlos Rodrigues Brandão, carioca, nascido no ano de 1940, formado em psicologia pela PUC fora um grande revolucionário da sua época. Participante ativo dos movimentos que emanavam em sua época passou também pelo processo de “encontro de identidade”, pois, queria ser educador e um pesquisador mais do que propriamente um psicólogo. Morou em Brasília, Goiânia e Campinas. Foi professor…

alfabetizar letrando é trazer para a sala assuntos que despertem o interesse dos alunos, textos significativos que circulam na sociedade e capacitá-los para compreendê-los através da apropriação dos símbolos próprios da escrita e leitura. Segundo Freire e Macedo (1990) “a relação entre o educando e o mundo, mediada pela prática transformadora deste mundo...” Soares (2000) “é o estado em que vive o individuo que não só sabe ler e…

EDUCAR PARA A AUTONOMIA EM PAULO FREIRE: O educador como suporte na aprendizagem dos educandos. Francisco Clébio Pinheiro Fabio Rychecki Hecktheuer RESUMO: Considerando a relevância da educação no processo de formação para a autonomia da aprendizagem dos educandos, objetiva-se com o presente artigo analisar o conceito de “autonomia” a partir da visão de Paulo Freire tendo em vista a sua aplicação na formação atual dos estudantes, principalmente em relação ao ensino da filosofia.…

volumes (se houver). DEMO, Pedro. Introdução à metodologia da ciência. Ed. 2. São Paulo: Atlas, 1983. v. 1. 167p. Obra com dois autores (mencionamse os dois): SOBRENOME DO AUTOR, Nomes; SOBRENOME DO AUTOR, Nomes. Título. Edição (se houver). Local: Editora, ano de publicação. Volume (se houver), número de folhas. HENRIQUES, Antonio; MEDEIROS, João Bosco. Monografia no curso de direito. Ed. 3. São Paulo: Atlas, 1999, v. 1, 165p. Obra com três autores (mencionam-se os três): …

Rua Antônio José de Melo, s/n - Ourolandia Ourolandia –Ba 2010 Direção: Josevando Ribeiro Coordenação Pedagógica: Kleber Vasconcelos Professor e idealizador do projeto: Crispim Souza Santos Publico Alvo – Alunos da 5ª A, 5ª B, 5ª C, 6 7ª A, 7ª B, 7ª C. Disciplinas envolvida: Lingua portuguesa editoração e artes Duração do projeto – Durante toda a 4ª Unidade Projeto: LEITURA ESCRITA REFLEXÃO

ler somente o que o professor pede, mas ir muito além, fazer novas descobertas para um mundo novo cheio de conhecimento. Um mundo de emoções para o desconhecido e processos que articulam a memória, a história de cada momento vivido. A prática de leitura nas escolas é pouco incentivada por alguns professores e até mesmo pela falta de opções de livros nas escolas, é um desafio para os professores transformar a leitura numa aula prazerosa onde todos se interessem. Quando o professor for…

8) O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos. Para enriquecer seus estudos, sugerimos a seguinte bibliografia básica: FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. (2008). Para entender o texto: leitura e redação. 17. ed. São Paulo: Ática. _____. (2006). Lições de texto: leitura e redação. 5. ed. São Paulo: Ática. KOCH, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. (2006). Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto. Língua Esta língua…