Dossi Historia Da Educa O Fev2015

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Caracterize a educação grega na antiguidade, incluindo o período homérico. A cultura grega é o resultado de longo processo era impossível identificar com exatidão cientifica. 2. Esclareça a importância de Homero e Hesíodo para a educação, na Idade Antiga. Em seguida, pesquise, em outras fontes, e destaque aquilo que julgar interessante nas obras: Ilíada e Teogonia. Homero era conhecido como educador da Grécia, na sua narrativa encontram-se diversas manifestações literárias: da lúdica, da tragédia e da comedia, isto já era educativo. Suas principais obras foram:

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO -UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS (CESC) DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL COLONIAL PROFESSOR: ALCEBÍADES Questões sobre o livro Formação do Brasil Colonial Arno Wehling, Maria José C. Wehling, …

dos séculos, uma vez que cada frente de expansão que se abria sobre uma área nova, deparando lá com tribos arredias, fazia delas imediatamente um manancial de trabalhadores cativos e de mulheres capturadas para o trabalho agrícola, para a gestação de crianças e para o cativeiro doméstico. Custando uma quinta parte do preço de um negro importado, o índio cativo se converteu no escravo dos pobres, numa sociedade em que os europeus deixaram de fazer qualquer trabalho manual. Toda tarefa…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA GERAL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é…

01.A educação jesuítica prevaleceu no Brasil desde o início da colonização até metade do século XVIII, pois a partir daí, em 1759 os jesuítas foram expulsos do Brasil, perderam seus bens e foram impedidos de exercer suas missões. Essa expulsão faz parte da chamada Reforma Pombalina, que estava situada num contexto mais amplo. a) Caracterize a Educação Jesuítica em suas propostas pedagógicas e sua suas ações no Brasil colônia. Estudar a educação brasileira, no seu primeiro…

sua identidade cultural. Processo 2: houve a expansão territorial para além da Linha de Tordesilhas. c) COMPARE o tratamento dado aos povos indígenas por parte das Expedições de Apresamento e das Missões jesuíticas. 3. Observe a seguinte foto. No Apresamento os índios eram capturados e transformados em escravos ou mortos, no caso das Missões Jesuíticas havia o processo de catequização dos índios, os jesuítas eram contra a escravidão indígena. Essas duas estátuas…

HISTÓRIA DO BRASIL E DO PARANÁ Maringá, 01 de dezembro de 2010 Aluno(a):Eliandro Fernandes Vega Turma: Professor: HISTÓRIA DO BRASIL E DO PARANÁ Maringá, 01 de dezembro de 2010 Dossiê - Unidade I 1. Comente sobre os motivos que levou Portugal a se tornar o pioneiro nas grandes navegações marítimas. O comércio com o Oriente era muito lucrativo e os portugueses desejavam participar desse…

Durante cerca de um milênio, a Europa medieval passou por lentas mudanças econômicas e políticas que, no entanto, prepararam o caminho da modernidade. Chama-se Idade Média o período da história européia compreendido aproximadamente entre a queda do Império Romano do Ocidente e o período histórico determinado pela afirmação do capitalismo sobre o modo de produção feudal, o florescimento da cultura renascentista e os grandes descobrimentos. A Idade Média européia divide-se em duas etapas…

raciocínio ou debate. Como podemos utilizar este conhecimento em nossa prática? Explique. Podemos tirar como base a forma de debater nossas ideias a respeito para assim estar aprendendo de uma forma eficaz. O raciocinio faz com que absorvemos o conteudo de uma forma mais eficaz. 3. Relacione os fatores que implicaram modificações na educação entre os Séc. XI, XII e XIII. Analisar a educação nos séculos XI, XII e XIII pressupõe, necessariamente, discutir as mudanças que estavam…

fiel e operosa, atribui a ela, porém, um papel familiar e educativo. 5. Qual era a tarefa do pedagogo na Idade antiga? Descreva. R: Pedagogo era o escravo que conduzia as crianças à escola. Nesta época a Educação para meninos era diferente da educação oferecida às meninas. As meninas eram instruídas aos afazeres domésticos, os meninos eram separados para alfabetização, educação física e musical eles sempre eram conduzidos por um escravo. UNIDADE 2 A EDUCAÇÃO NA MEDIEVALIDADE…