Caracterização Instituição Abrigo

................................ 2. 9 Caracterização do meio físico e socioeconômico da região de realização do trabalho ....................................................................... 10 2.1. Caracterização do clima.................................................................... 10 2.2. Caracterização dos solos.................................................................... 10 2.3. Caracterização socioeconômica................................

MEMORIAL DESCRITIVO DAS ATIVIDADES EXERCIDAS Descrição de todos os setores do estabelecimento: recepção, recebimento de amostras, coleta, áreas técnicas, expurgo, almoxarifado, área administrativa e limpeza, armazenagem, entre outros. 7. CARACTERIZAÇÃO DOS ACONDICIONAMENTO RESÍDUOS GERADOS SEGREGAÇÃO E     Identificação dos resíduos gerados por sala (inventário) Classificação por grupo (grupo A1, A2, A3, A4, A5, B, C, D e E) Classificação pelo estado físico…

BRINQUEDOTECA e a percepção das diversas possibilidades de trabalho que ela oferece no âmbito pedagógico e lúdico. A seguir, as reflexões teóricas realizadas e as atividades desenvolvidas pelas equipes de trabalho. CARACTERIZAÇÂO DA CLIENTELA ATENDIDA _____________________________________________________________________ Tivemos somente uma criança em todos os encontros,o nome dela é Camila tem 7 anos e era filha de uma estudante da faculdade ,…

meio externo e interno. É aonde a criança precisa de um maior vínculo familiar. Não tendo este vínculo pode-se resultar em sérios problemas futuros. Em relação ao desenvolvimento físico nota-se que há efeitos negativos sobre a criança em meio a instituição, este é o problema mais frequentemente observado em crianças institucionalizadas e recentemente adotadas. Porém, quando a criança é retirada de um contexto de privação de cuidados, verifica-se uma acentuada e imediata recuperação. Em…

referida disciplina, no período do estágio, foi-nos proposto a realização de atividades, que desenvolvessem habilidades pré-escolares em crianças abrigadas. Durante esse período, foi levantada a situação escolar de cada criança, que estava na instituição. Verificando que no ano de 2007, das 21 crianças com idades entre 6 a 12 anos, apenas 3 haviam conseguido a progressão dos anos escolares. No entanto, a questão da aprendizagem não foi o único motivo que impulsionou esta…

‘’Fora da Caridade não há Salvação’’, ‘’Procure ser Solidário para não ser Solitário’’. É com estas frases chave, que neste trabalho será apresentado a Instituição Assistencial Espírita Lar Bom Repouso, apresentando como característica ser uma entidade espírita que abriga e assiste pessoas abandonadas e enfermas do corpo e da alma. A Instituição atua desde a sua inauguração que se deu em 23 de maio de 1974, sem fechar as portas. Sua sede está localizada na cidade de São Caetano do Sul,…

presente estudo. As crianças, em tal condição, aguardam o retorno à família de origem/extensa ou serão encaminhadas para adoção, caso ocorra o esgotamento de todas as possibilidades para que tais voltem à sua família de origem. As instituições de abrigo para criança e adolescentes que são vítimas de violência, negligência, abandono têm sido consideradas uma problemática. Neste contexto, se faz necessário compreender como os psicólogos que atuam nas diferentes instituições que atendem à…

de passagem, albergue, família substituta, família acolhedora, medidas sócioeducativas restritivas e privativas de liberdade (similiberdade, internação provisória e sentenciada), trabalho protegido. As instituições devem servir como abrigo provisório, buscando sempre a reconstituição de vínculos familiares ou a emancipação do sujeito. Os funcionamentos destas instituições seguem as especificidades da demanda, e é considerado o ciclo de vida. 2. CONCEITUAÇÃO Para…

Pólo de Feira de Santana - Bahia Caracterização Sócio- Institucional Feira de Santana 2011 Esmeralda Ferreira do Rosário Rocha 1043099 Caracterização Sócio - Institucional Caracterização do Campo de Estágio, apresentado à Disciplina de Estágio I do curso de bacharelado em Serviço Social, 5º semestre, da Universidade de Uberaba – Pólo de Feira de Santana-BA. Supervisora de Campo: Tânia Maria Fernandes Santos

Projeto de Atenção à Pessoa Idosa “ É Tempo de Viver” 1.3 – Período de realização das atividades: de 29 de setembro a 27 de outubro de 2009. 1.4 – Supervisor de Campo: Maria Auxiliadora Salgado Cavalcante CRESS:1514 5ª Região 2 – Breve caracterização do local de estágio. O campo de estagio é a prefeitura municipal de Senhor do Bonfim, mais precisamente a Secretaria de Assistência Social, onde a estagiaria desenvolverá o Projeto de atuação a idosos “É TEMPO DE VIVER”. 3 –…