Caracterização Da Turma Série

Maristela Cristina Metz. SALVADOR 2014 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------------------------04 2 – DESENVOLVIMENTO-----------------------------------------------------------------------05 2.1 – Caracterização da Escola--------------------------------------------------------------05 2.2 – Observação Participante na Escola frente ao processo de Inclusão---06 2.3 – Ações de Apoio ao Docente na sala de…

................... 5 2.1 O PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES........................................... 5 2.2 A METODOLOGIA UTILIZADA......................................................... 5 2.3 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO............................................ 5 2.4 CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR........................ 7 2.5 FACILIDADES E DIFICULDADES ENCONTRADAS........................ 8 2.6 APRENDIZAGENS DECORRENTES DO ESTÁGIO.........................…

à organização do curso e ao processo de ensino no contexto estagiado, seguimos um roteiro de observação, que aborda os seguintes tópicos: contextualização das observações de estágio; caracterização dos espaços de observação e da turma estagiada; o perfil do professor; a descrição das aulas assistidas; a caracterização das aulas quanto ao conteúdo e quanto à metodologia; interações, descrição das atividades de avaliação e síntese de pontos relevantes. Sabemos que o estágio é a…

trabalho realizado 7 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 9 3.1 Histórico da instituição 9 3.2 Estrutura física da instituição 9 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 9 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 10 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 10 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 11 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 11 4 PROJETO 12 4.1 Tema/temática: 12 4.2 Turma: 12…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PRISCILA DOMINGUES, RU 772402 – TURMA 05/2012. MARIA DE FATIMA GOMES CORNELIO, RU 828219 – 08/2012. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ALFABETIZAÇÃO FASE II SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ALFABETIZAÇÃO FASE II Relatório de estágio supervisionado

Dornelles, RU 842763 Relatório de Estágio Educação Especial Gravataí 2013 Faculdade Internacional De Curitiba->Facienter Joana Barcellos Parmigiani Heloita Dornelles Turma 2012/8 Relatório de estágio - Educação Especial apresentado a UTA Corporeidade e Inclusão, no curso de pedagogia a distancia do centro Universitário Internacional Uninter. Tutor Local: Lana Gomes Otero Da…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DARCI APARECIDA DE SOUZA COSTA – RU 637033 – TURMA 2011/05 VICENTE GALDINO SOARES - RU 660942 - TURMA 2011/05 ESTÁGIO SUPERVISIONADO UBERLÂNDIA 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DARCI APARECIDA DE SOUZA COSTA – RU 637033 – TURMA 2011/05 VICENTE GALDINO SOARES - RU 660942 - TURMA 2011/05 ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à UTA -…

Ribeiro Tunes pela oportunidade concedida também a coordenadora Orcelina Lucia Carvalho de Oliveira da Escola Municipal Anfilófio de Souza Campos Pela paciência e dedicação. À professora-regente Aline Carvalho Figueiredo Martinazzo professora da turma onde estagiei. Pela dedicação em mim deixa assistir suas aulas, e pelo tempo dedicado, e ter compartilhado parte de sua experiência em sala de aula, por proporcionar a realização deste Estágio, aos alunos das 5ª A, B e C/6ª C, matutino. …

Estagio Supervisionado -------------------------------------------------------------------------------------------------------07 2.3.1- Caracterização dos Espaços da Observação--------------------------------07 2.3.2-Caracterização dos profissionais que atuam na Escola Estagiada----08 2..3.3- Descrição das dimensões do trabalho Pedagógico do Professor e da turma observada-------------------------------------------------------------------------------------08 3- Considerações…

OBSERVAÇÃO – Estágio II 1 Caracterização da Instituição em relação à Educação Básica: Organização: A Escola Municipal Padre Reus, localizada no município de Sapucaia do Sul é organizada da seguinte forma: Manhã das 08h às 12h e de tarde 13h00min às 17h00min, cada nível escolar possui 2 turmas, fazendo um total de 2 turmas de educação infantil e 17 educação fundamental. A média de aluno por turma é de 25. Média de faixa etária por turma: educação infantil: 4 a 5, séries iniciais do…