Caracteristicas Do Perfil Pedagógico

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – MÚLTIPLOS SABERES Lélio Favacho Braga – UFPA/PPGCP/IFCH leliofavacho@bol.com.br Apoio (SEDUC/PA) Resumo: O presente artigo tem como objetivo facilitar o entendimento quanto a interligação dos três aspectos que compõem o Projeto Político Pedagógico. Neste sentido, analisará o planejamento, o político e o pedagógico, levando a percepção de que esses três aspectos literalmente se interrelacionam na ação democrática educativa alicerçada no Projeto Político…

aprovado pelo parecer CNE/CP 5/2005 é: Formação de professores na Ed. Infantil Nos anos inicias do ensino fundamental Cursos médios- modalidade Normal e Ed. Profissional Apoio escolar, gestão e outras áreas que sejam previstos conhecimentos pedagógicos. Princípios do curso de pedagogia: Trabalhar informações e habilidades, conhecimentos teórico-práticos, interdisciplinaridade, contextualização, ética e sensibilidade afetiva. Promover a educação para a cidadania. Identificar e…

por ser ele o principal articulador na construção de um ambiente de diálogo e de participação propício para melhor desenvolvimento do trabalho dos profissionais e, conseqüentemente, para o sucesso do processo educativo-pedagógico. A abordagem retrata a importância do perfil do gestor na formação de uma equipe participativa e de construir um ambiente que permite o bem estar coletivo. Também analisa como é importante que o gestor como líder seja audacioso, tenha visão, diálogo e seja…

1) De acordo com os textos qual o perfil e as responsabilidades de um administrador escolar? R. De acordo com o texto, a administração sofreu mudanças consideráveis para satisfazer as necessidades e anseios da sociedade. Na década de 20 no Brasil, foi fomentada por uma visão empresarial, a organização é imposta numa proposta estruturalista burocrática, e o poder de decisão era limitado pelas determinações do administrador escolar é este correspondia aos anseios e necessidades da…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LILIAN RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – A escola apresentado à UTA – Fundamentos Pedagógicos, no curso de Pedagogia. Tutora local: Vera Anflor.Pólo de apoio Imbé. IMBÉ 2013 SUMÀRIO 1- INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------------- 4 2 – DESENVOLVIMENTO -----------

indústria nacional, aumento das desigualdades e insatisfação das classes menos favorecidas que se coloca esta educação politizada. Tal proposta assume a missão de resgatar e valorizar o saber popular e dela emergem características como: (a) exigência de um tratamento específico dos planos pedagógicos, definindo-se um espaço próprio para a educação de adultos em contraposição às concepções anteriores de um adulto não-escolarizado visto como um imaturo e ignorante, e (b) exercício do…

INTERNACIONAL UNINTER JANAÍNA DE CASTRO QUINTÃO 3 – RU: 941401 – 2012/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER JANAINA DE CASTRO QUINTAO 3 – RU: 941401 – 2012/01 RELATÓRIO DE PESQUISA PROFISSIONAL FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS CURITIBA

Análise da entrevista feita com o professor de filosofia 7 1.2.2 Análise da entrevista feita com alunos do ensino médio 7 3 CONTEXTUALIZAÇÃO DO UNIVERSO ESCOLAR 8 3.1 Caracterização da Escola 8 3.1.1 Características gerais: 8 3.1.1.1 Onde está situada e qual é o perfil dos alunos da escola: 8 3.1.1.2 Níveis de ensino oferecidos; quantas turmas existem, turnos, números de estudantes: 8 3.1.1.3 Como está estruturada a escola (como é formada a equipe de direção e…

o melhoramento do funcionamento das escolas e, consequentemente, a produção de um aproveitamento pedagógico satisfatório e credível para a sociedade bem como solucionar problemas de seus professores à medida que eles forem surgindo. “Como vimos que estes são profissionais com uma vasta experiencia profissional, tanto na leccionação como na direção de escolas, isto é, o supervisor ou técnico pedagógicos devem ser indivíduos que, na prática, já lecionaram e já dirigiram escolas, no mínimo,…

descrevendo o percurso tendo como base os tópicos principais, perfil pedagógico ligado às ações do serviço social, a participação e a prática do assistente social, o que não pode ser considerado como prática educativa, as principais características do perfil pedagógico da ajuda, qual a importância do processo de ajuda para o serviço social, e em que consiste a ação do assistente social de acordo com o pensamento gramsciano! O perfil do assistente social possui na atualidade uma soma das…