Caracteristica Tipologia Textual

• Quantidade • Qualidade • Relação • Modo Para ser mais preciso podemos dizer que para o sucesso da interação verbal devemos: - ser claros - ser polidos (p. 6 e 7) AS VÁRIAS CONCEPÇÕE S DE TEXTO O conceito de texto possui algumas características que o definem: qualquer “expressão” lingüística que seja superior a uma frase (desde que haja uma integração entre as referidas frases);disposição sentencial que traga algum sentido, um entendimento. (p. 8) ENUNCIADO/ ENUNCIAÇÃO …

permite tirar conclusões. Platão & Fiorin trata coesão como a conexão entre vários enunciados presente no texto, já a coesão no período composto se torna plenamente compreensível quando os elementos de coesão estão bem empregados, assim a coesão textual se refere a todas as palavras ou expressões que servem para estabelecer elos como; ora, mas, assim, dai, aí , dessa forma, isto é, embora e tantas outras. Os professores precisam trabalhar com os estudantes o funcionamento do texto,…

do Ensino Secundário ----------- 4 Finalidades da Disciplina de Língua Portuguesa no 2º Ciclo do Ensino Secundário --------------------------------------------- 6 Objectivos Gerais da Disciplina no 2º Ciclo do Ensino Secundário --------- 7 Tipologias Textuais e Géneros Literários programados para o 2º Ciclo do Ensino Secundário ------------------------------------------------- 9 10.ª Classe - Programa da Disciplina Conteúdos Programáticos e Processos de Operacionalização --------------…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JUCIARA FARIAS SANTANA DA SILVA ESCOLA, LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL Fichamento apresentado no curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Fundamentos Teóricos Metodológicos da Língua Portugues no 5° período, sob a orientação da professora Josefa Risomar Oliveira Santa Rosa. Paripiranga

SUMÁRIO Introdução...................................................................................................................5 Gênero textuais..........................................................................................................6 Interpretação de texto................................................................................................7 Comunicação verbal e não verbal............................................................................8…

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO HABILIDADES C.H UNIDADE I – Comunicação jurídica 1.1 O ato comunicativo jurídico 1.1.1 Peculiaridades das ações comunicativas no âmbito jurídico. 1.1.2 Atividades do emissor/receptor no ato comunicativo jurídico 1.1.3 Características da linguagem forense. Vocabulário jurídico. - Identificar os elementos constitutivos da comunicação jurídica. - Analisar as peculiaridades do discurso jurídico. - Expressar-se oralmente ou por escrito, pautando-se na…

linguagem não nos dá acesso a uma imagem do mundo mas sim a várias visões deste. A fala é o lado individual da língua, sendo esta última o lado coletivo. É a linguagem em ação. O discurso é a apropriação pessoal da língua onde se imprime as características próprias. É a fala em atividade. A língua prossupõe, na sua apropriação, a primeira pessoa do singular. O discurso é uma sequência lógica de frases. A linguagem é criadora de mundos (especialmente a artística). O esquema da…

sala de aula. 2. Objetivo específico 2.1 Verificar se o ensino de Língua Portuguesa é calcado apenas em gêneros escritos. 2.2 Salientar a importância do ensino de Língua Portuguesa baseado nos gêneros textuais híbridos. 2.3 Evidenciar a importância da aplicação do gênero textual propaganda em sala de aula para desenvolver a consciência crítica do aluno 3. Formulação do problema De acordo com Dionísio, Machado e Bezerra (2002, p.17), desde criança, deparamos com a leitura…

do mais, a avaliação passa pela analise do próprio trabalho; o professor tem condições materiais e estruturais para ensinar, ele criou um ambiente alfabetizador favorável a aprendizagem e necessidade de usar a língua escrita. OS GENEROS TEXTUAIS Adequados para o trabalho com a linguagem oral e escrita, e escolhida a partir da finalidade do texto por isso os exemplos são limitados. O texto faz parte do nosso dia a dia, ate para convidar um amigo a uma festa, convencer a…

explícitas e inferir informações implícitas em um texto. | Implicações do Suporte, do Gênero ou do Enunciador na Compreensão do Texto | – Interpretação de gêneros textuais variados – veiculados em diferentes suportes, como jornais, revistas, livros didáticos ou literários – e identificação da finalidade de um texto em função de suas características, como o conteúdo, a utilização ou não de recursos gráficos e o estilo de linguagem. | Relação entre Textos | - Identificação, comparação…