Capítulo O Cartesianismo

conteúdos, pela compressão dos tempos dos cursos, priorizando-se a formação em temas específicos da área de conhecimento, em detrimento de uma formação mais geral. Por outro lado, tem sido desconsiderada por discurso crítico, que usa a acusação de "cartesianismo" como suficiente para desqualificar qualquer exigência de definição mais estrita de procedimentos lógicos de um trabalho. Na contramão desse caminho, este trabalho procura resgatar a importância do método comparativo como…

_______________________________________ 1º Examinador. _____________________________________ 2º Examinador. SUMÁRIO Introdução ..................................................................................................... 06 Capítulo I 1. O Problema ................................................................................... 07 1.1. Situação Problema ................................................................ 07 1.2. Objetivos…

_______________________________________ 1º Examinador. _____________________________________ 2º Examinador. SUMÁRIO Introdução ..................................................................................................... 06 Capítulo I 1. O Problema ................................................................................... 07 1.1. Situação Problema ................................................................ 07 1.2. Objetivos do Estudo…

metodológicos para o professor de Ciências ensinar e promover encontros do ser humano com o meio ambiente. Os alunos só se transformam em pesquisadores em um contato bem planejado com a natureza, de forma a perceber que ela não é apenas mais um tema ou capítulo do livro didático. O aluno deve ser levado a se enxergar desde cedo 480 Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Vol. 6, Nº3, 471-495 (2007) como parte do meio ambiente. Muitas vezes, conteúdos fragmentados…

analítica) constituem incontestável contribuição científica, sua física (dada, aliás, mais como uma possibilidade racional do que como a verdade certa) não passa de um romance. Mas o espírito dessa física e da fisiologia cartesiana - que não passa de um capítulo da física - nada mais é do que o espírito do mecanicismo. Quando Descartes declara que os animais são máquinas, ele coloca, em princípio, que é possível explicar as funções fisiológicas por intermédio de mecanismos semelhantes…

Trabalhos Universitários - Trabalhos Prontos Grátis e Sob Encomenda www.trabalhosuniversitarios.com.br 4 SUMÁRIO Introdução ..................................................................................................... 06 Capítulo I 1. O Problema ................................................................................... ................................................................ ................................................................…

modernidade, os desafios do tempo presente estão a reclamar a atuação de profissionais munidos de novas competências, habilidades e saberes os quais se demonstrem capazes de romper os clássicos e aparentemente inconciliáveis dualismos inaugurados pelo cartesianismo. Noutra expressão: o tempo está a reivindicar capacidade de reatar, em necessário equilíbrio, a dimensão teórica à prática, a dimensão cognitiva à afetiva, a pessoalidade à sociabilidade e o doméstico ao político, sobretudo…

Descartes, célebre físico, matemático e filósofo francês, em sua notória frase, que marca o princípio desenvolvido ele, quando abandonou os princípios tradicionais da filosofia do magister dixit, ou escolástica, para fundar o sistema conhecido como cartesianismo. Esta frase, se encontra em sua obra Discurso sobre o Método, e nada mais é do que a célebre “dubito, ergo cogito, ergo sum” (DESCARTES apudMORENTE 1967) 4 – eu duvido, logo penso, logo existo -; descrito no original de 1637 na…

ambos se construíram sobre a hipótese cartesiana (MARKOVÁ, 1983) e nenhuma das duas abordagens deve ser minimizada enquanto forças que deram forma à abrangência, aos objetivos, aos arranjos institucionais, aos códigos e práticas da psicologia. O cartesianismo impôs a lógica do “ou isso, ou aquilo” no modo como pensamos sobre o psicológico e sua constituição. Tratase ou do indivíduo (representando o psíquico) ou do social, ou do corpo ou da mente, ou do discurso ou da representação, ou…

16 CAPÍTULO I - REVISÃO DA LITERATURA “Se a fragmentação representa a forma de organização que impera neste momento em nossa sociedade pósmoderna, a interdisciplinaridade pode ser encarada como uma nova forma – extremamente interessante e muito mais criativa – de institucionalizar a produção do conhecimento nas escolas, nos currículos, nos espaços da pesquisa. A pluralidade dos saberes parece ser o caminho mais inteligente para pensar o mundo e para sentir, viver e compreender a…