Capítulo 6 Vargas De 1930 A 1945

1862; trad. Francesa, Paris, 1864), que foi dedicada a Napoleão III, e nos Anales históricos de la revolución de la América Latina desde el año 1808 hasta el reconocimiento de la inde­ pendencia de este extenso continente (3 vols., Paris, 1864-1867).6 Apesar da fragmentação da América Espanhola em dez repúblicas no momento de sua independência (até meados do século já havia 16), esses políti­ cos, intelectuais e escritores, nos anos 1850 e 1860, mantinham a ideia (anterior­ mente…

comercial que nos instiga a agir como “detetive” na busca de localizar em que ambiente social-cultural, vivem ou sobrevivem esses trabalhadores “marginalizados” como os chapeados, chapas ou “cabo-espingo”6 nesta Campina dos últimos 25 anos. As inquietações que nos conduzem, no transcorrer de cada capítulo, dizem respeito à vida desses trabalhadores: como vivem esses homens no mundo do trabalho e fora dele? Como esses carregadores utilizam suas táticas e astúcias no local de…

colaboradores da educação. Justifica-se pela pouca abordagem do assunto na formação de professores, sendo essencial o conhecimento do mesmo para uma melhor compreensão da educação no Brasil. PALAVRAS-CHAVE: Lei de Diretrizes e Bases; Lei; Projeto. 6 ABSTRACT Aiming to analyze the performance of law Guidelines and Bases, we carried out a bibliographic review highlighting the his tonical context of law n° 4.024/61 and law n° 9.394/96, with it’s foundations and it’s purposes. Several…

assistenciais. Igualmente, propõe-se preencher os requisitos necessários à disciplina TCC II, como exigência curricular para a graduação em Serviço Social. A TRAJETÓRIA DE UM DIREITO→Assistencialismo: contextualização histórica O presente capítulo propõe a apresentar um breve contexto histórico das práticas assistencialistas dispensadas pelo Estado às classes subalternas, pontuando rapidamente o surgimento do Serviço Social – sobre o qual se falará mais detalhadamente…

administração delegada Del-Rei. Nela se instalava o Governo Geral, que deveria ser naturalmente, descentralizado. O poder resultava da coordenação dos poderes locais das capitanias hereditárias. Mas ao Governador-Geral cabia ver que não descuidassem esses— 6 — Alexandre Magalhães de Mattos donatários do bom desempenho de sua função colonizadora e, para tanto, o documento já lhe garantia poderes intervencionistas, assim como determinava que a ele caberia a tarefa central da defesa…

Antonio Correia da Câmara (segundo a tradição teria sido morto pelo Cabo José Francisco Lacerda, vulgo "Chico Diabo "). Principais conseqüências da Guerra do Paraguai: ·ruína do Paraguai (as dívidas deste país foram perdoadas, em 1943, por Getúlio Vargas). ·Sua industrialização paralisou, passando a viver basicamente da agricultura : mais de 50% da população masculina foi dizimada pela guerra; ·O Império Brasileiro ficou desprestigiado perante à opinião pública mundial: por ter…

publica elementar. 2.1 SEGUNDA REPÚBLICA (1930 a 1936) Com a revolução de 1930, reformadores educacionais da década anterior passavam a ocupar cargos importantes na administração do ensino, procurando colocar em pratica, as idéias que defendiam. Como resultado ,a educação brasileira sofreu importantes transformações que começaram a dar –lhe a feição de um sistema articulado segundo normas do Governo Federal. A 1ª iniciativa da Revolução de 1930 foi à criação do ministério da…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................... 3 Capítulo 1 ........................................................................................................... 6 CONTEXTO HISTÓRICO DO BRASIL NA DÉCADA DE 1920 .......................... 6 1.1 Aspectos sociais, políticos e econômicos nas décadas de 1920 e 1930 ..... 7 1.2 O movimento tenetista na Primeira…

.............................................................................................................09 5. JUSTIFICATIVA................................................................................................................10 6. METODOLOGIA...............................................................................................................12 7. RECURSOS NECESSARIOS............................................................................................12

INTRODUÇÃO 5 2 A ORIGEM DO REGIME MILITAR 6 2.1 O posicionamento das instituições civis frente ao golpe 11 3 AS PRISÕES E A FORMAÇÃO DOS PROCESSOS JUDICIAIS 12 3.1 Prisões 12 3.2 Formação dos processos judiciais 14 4 ORDEM DOS ADVOGADOS DO BRASIL (OAB) 18 4.1 Um breve histórico da Ordem dos Advogados do Brasil 18 4.2 Código de Ética 20 5 ADVOGADOS ATUANTES NO REGIME 21 5.1 Histórico 21 5.2 Biografias dos principais advogados atuantes 23 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 30 7…