Capítulo 5 Linda Davidoff

Faculdade de Educação. Orientador : Sérgio Dias Cirino. Bibliografia : f. 112-124. Apêndices : f. 145-146. Anexos : f. 125-144. 1. Educação -- Teses. 2. Enfermagem – Estudo e ensino. 3. Psicologia – Historia -- Teses. 4. Psicologia -- Estudo e ensino. 5. Escola de Enfermagem Carlos Chagas. I. Título. CDD- 150.9 Catalogação da Fonte : Biblioteca da FaE/UFMG UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social A…

classificar os ouvintes, é necessário analisar a música a partir de diferentes perspectivas, pois não se está estudando apenas um produto, e sim uma expressão cultural da sociedade, “talvez a mais icônica e transformadora da cultura global” (VARCA, 2012). 5 Como afirma Zan (2001), a música popular consolidou-se, ao longo do século XX, como uma manifestação cultural intimamente ligada ao desenvolvimento da indústria do entretenimento. Com o avanço de tecnologias para gravar e…

carece de um consenso. Logo, não é o objetivo deste trabalho encerrar a discussão sobre o tema, e sim demonstrar que os conceitos são diversos e que muitos equívocos são cometidos quando da utilização das denominações em questão. Em seguida, o segundo capítulo tratará dos assassinos em série. Iniciando pela discussão acerca do conceito – quantos homicídios são necessários para configurar uma série? Exige-se determinado intervalo de tempo entre os crimes? – que envolve definições…

Gestalt 4. Psicólogo na Organização Unidade II: Comportamento Organizacional e seus fundamentos 1. Comportamento Organizacional 2. Personalidade 3. Atitudes 4. Motivação 5. Comunicação 6. Grupos e Equipes 7. Liderança e Poder Unidade III: 1. Relação Trabalho e Saúde Mental 2. Stress 3. Síndrome de Burnout 5 PSICOLOGIA E COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL PSICOLOGIA E SUAS PRINCIPAIS ABORDAGENS Unidade I UNIDADE I - PSICOLOGIA E SUAS PRINCIPAIS ABORDAGENS Caro…

– 1° ANO C HUDSON DOS REIS CARVALHO PINTO HUDSON RAFAEL JANILTON PRADO MATHEUS ANDRADE RETRATO DA EMPRESA SANTA RITA DO SAPUCAÍ – MG 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 - RETRATO DA ORGANIZAÇÃO 5 1.1 RAZÃO SOCIAL 6 1.2 ENDEREÇO 6 1.3 TELEFONE 6 1.4 NOME DO PROPRIETÁRIO 6 1.5 NOME E CARGO DA PESSOA ENTREVISTADA 6 1.6 RAMO DE ATIVIDADE, TIPOS DE PRODUTOS E PRINCIPAIS CLIENTES 6 1.7 PEQUENO HISTÓRICO DA EMPRESA 7 1.8…

Universitária da Unisul iniciais.indd 4 10/02/15 12:34 Sumário Introdução | 7 Capítulo 1 Psicologia do trânsito e interdisciplinariedade | 9 Capítulo 2 Comportamento humano no trânsito | 25 Capítulo 3 Fatores humanos acidentogênicos | 47 Capítulo 4 Mobilidade humana | 73 Atividade | 82 Referências | 83 Considerações Finais | 85 Referências | 87 Sobre a Professora Conteudista | 91 _livro.indb 5 01/10/13 16:00 _livro.indb 6 01/10/13 16:00 Introdução…

146p. Inclui bibliografia Curso de Graduação em Administração a Distância 1. Psicologia – Teoria. 2. Psicologia – História. 3. Trabalho – Psicologia. 4. Saúde pública – Administração. 5. Subjetividade. 6. Educação a distância. I. Título. CDU: 159.9 Catalogação na publicação por: Onélia Silva Guimarães CRB-14/071…

ouvidas pelos colegas. Essa forma de comunicação pode ocorrer de modo formal ou informal. A comunicação formal expressa-se, por exemplo, mediante ofícios e memorandos, isto é, os mecanismos formais de comunicação. Psicologia e Relações Humanas 5 A comunicação informal acontece sem a necessidade desses mecanismos e também possibilita a obtenção de informações fundamentais para o trabalho: como nas conversas com o paciente, enquanto fazemos um curativo, ou com sua família,…

ouvidas pelos colegas. Essa forma de comunicação pode ocorrer de modo formal ou informal. A comunicação formal expressa-se, por exemplo, mediante ofícios e memorandos, isto é, os mecanismos formais de comunicação. Psicologia e Relações Humanas 5 A comunicação informal acontece sem a necessidade desses mecanismos e também possibilita a obtenção de informações fundamentais para o trabalho: como nas conversas com o paciente, enquanto fazemos um curativo, ou com sua família,…

Modelagem e Ética dos Educadores (as) .................................................................................... 63 4.1.3 Fortalecendo a comunicação, consolidando o diálogo ............................................................... 65 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................................................... 80 6 REFERÊNCIAS…