Capítulo 3 Biologia Celular E Molecular

no número 3-4, do vomule 37, o qual corresponde aos meses de março e abril, nas páginas 34 a 37, por Robert Ala-Aho e Mark Herrison Kahari. ------------------------------------------------- 2. Goran Bergenholtz, Jan Carlson, Anthony Goldman e John Curtin publicaram o artigo A Morphometric analysis of chronic inflammatory periapical lesions in root filled teeth em março de 2003 no periódico Oral Surgery Oral Medicine e Oral Pathology, de Chicago, nas páginas 295 a 301 do número 3 do…

Sinalização celular I - Objetivos 1. Identificar diferentes tipos de sinalização celular. 2. Caracterizar os principais eventos que compõem uma via de sinalização celular. 3. Analisar a resposta celular a partir de exemplos de vias de transdução de sinal. II - Procedimento A partir da leitura e interpretação do capítulo 16 (p. 531-568) de Alberts e col. (2011), responda as questões propostas para estudo. 1. Caracterize diferentes tipos de sinalização celular. 2. Compare os…

x Figura 2.2 Dogma Central da Biologia Molecular y Figura 7.1 Infecção por leishmaniose visceral ou calazar z Lista de Quadros... Lista de Tabelas... Tabela 1.1 Enfermos por leishmaniose visceral ou calazar no Brasil x Tabela 1.2 Aminoácidos x Nomenclaturas... SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 9 1.1 Objetivo Geral 11 1.2 Objetivos Específicos 11 1.3 Justificativa 11 1.4 Problema 12 1.5 Pergunta 12 1.6 Organização 12 2 BIOLOGIA MOLECULAR 12 2.1 Proteína 12…

Instituto Federal de Mato Grosso do Sul Campus Corumbá DOC ---- IFMS COMET DATA ---- Apostila: Capítulo 1 – Introdução à Biologia e diversidade biológica Disciplina: Biologia Professora: Me. Michele Soares de Lima Curso: Turno: Matutino/Vespertino Data: UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO À BIOLOGIA Capítulo 1 – Introdução à biologia e diversidade biológica A Biologia (do grego: bio = vida e logia = do grego logos, que quer dizer estudo,…

discussão do trabalho SEM sorteio de ponto b- ( )apresentação do projeto e discussão do trabalho COM sorteio de ponto Título do Projeto: Título do Trabalho: Área escolhida para o sorteio do ponto: ( ) Biologia Celular ( ) Biologia Tecidual ( ) Biologia do Desenvolvimento Uso da secretaria: Data do sorteio: ____/_____/_____ Ponto sorteado para aula teórica: Visto do aluno: Visto do docente: Membros Titulares 1)…

Chlorophyta. OBJETIVOS Ao final desta aula, o aluno deverá: reconhecer as principais características apresentadas pelas algas estudadas. PRÉ-REQUISITOS Conhecimento básico sobre a biologia das algas. A figura acima mostra exemplo de uma euglenophyta (euglenóides) (Fonte: http://www.bp.blogspot.com) Biologia das Algas, Briófitas e Pteridófitas INTRODUÇÃO Dando continuidade ao estudo das algas veremos nesta aula das divisões Euglenophyta e Chlorophyta. Os flagelados…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Curso: Odontologia / 1º Semestre / 2012 -01 Disciplina: Biologia celular e Molecular // Profa. Mônica Meinert • Para complementações dessa aula consultar: PLT – Junqueira & Carneiro = Capítulo 05, Ou, De Robertis & Hib = Capítulo 03 (pág.43) e Capítulo 06 (pág. 105) MEMBRANA PLASMÁTICA I) CARACTERÍSTICAS GERAIS DA MEMBRANA PLASMÁTICA (MP): a) Não é visível ao microscópio óptico. b) MOSAICO FLUIDO / fluidez da membrana plasmática (deformável). • A

proteínas....................................................................................................... 9 Capítulo 1 Organização hierárquica da estrutura de proteínas............................................................... 11 Capítulo 2 Funções das proteínas .......................................................................................................... 21 Capítulo 3 Binômio estrutura-função de uma cadeia…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Curso: Odontologia / 1º Semestre / 2014 -01 Disciplina: Biologia celular e molecular // Profa. Mônica Meinert • Para complementações dessa aula consultar: PLT – Junqueira & Carneiro = Capítulo 07 ORGANELAS CELULARES (continuação) I) MITOCÔNDRIAS • • Forma Número • Função: produz energia para os processos metabólicos celulares / ATP (ATP=trifosfato de adenosina/ produzido nas mitocôndrias a partir da quebra de carboidratos, lipídios e aminoácidos) 1 Herança

and motivation, both for students and for the teacher. iii ÍNDICE GERAL AGRADECIMENTOS i RESUMO ii ABSTRACT iii I – ENQUADRAMENTO PEDAGÓGICO 1 1.1 – Introdução geral 2 1.2 – A ciência como agente de mudança 3 1.3 – Objectivos do estudo 4 1.4 – Contextualização da célula no ensino preparatório 5 1.5 – Importância do estudo 7 II – A CÉLULA – UNIDADE NA CONSTITUIÇÃO DOS SERES VIVOS 8 2.1 – A célula – Unidade na…