Capra Problemas Da Sociedade Pos Moderna

••••••••••••••••••••••••••••••••••11 PLANO DE ENSINO CURSO: Curso Geral Básico SÉRIE: 1° Semestre DISCIPLINA: Homem e Sociedade CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMANAL: 40 horas I- EMENTA O conceito antropológico de cultura. As explicações sobre a origem humana: a base biológica e cultural de nossa espécie. O estudo da complexidade do conceito antropológico de cultura. O uso do conceito de cultura pelo senso comum em comparação com o conceito científico. Importância…

Professora e coordenadora de pós-graduação (Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás – IFITEG) em Filosofia da Arte e Cinema e Educação. Fênix – Revista de História e Estudos Culturais Janeiro/ Fevereiro/ Março/ Abril de 2011 Vol. 8 Ano VIII nº 1 ISSN: 1807-6971 Disponível em: www.revistafenix.pro.br 2 “O único meio para resolvermos qualquer um de nossos problemas existenciais, é ir além do pensamento, além da linguagem, além do tempo. É libertar-se do conhecido”. F. Capra O som,…

consigo a ideia de que todas as descobertas científicas estão revestidas de certezas e são a única verdade válida. Essa forma de pensar fundada no mito do progresso é sem dúvida uma visão triunfalista e de dominação. A Revolução de 1964 trouxe para a sociedade brasileira os chamados “anos de chumbo”, gerados pelo governo arbitrário e pela ausência do Estado de Direito. Os reflexos desse período foram desastrosos na cultura e na educação, além dos prejuízos econômicos, políticos e do…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 26 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 32 REFERÊNCIAS 34 INTRODUÇÃO A educação ambiental tem sido definida como uma dimensão dada ao conteúdo e à prática da educação, orientada para a resolução dos problemas concretos do meio ambiente, através de enfoques interdisciplinares e de uma participação ativa e responsável de cada indivíduo e da coletividade. A educação ambiental como prática educativa não deve resumir-se apenas algumas…

que a conjuntura narrada nas seções anteriores determina um novo modo de produção do Direito, permeado por uma idéia de uma Terceira Via, da reflexividade social, da solidariedade, da cooperação, da auto-regulação, da direção central pela sociedade e da responsabilidade social, dentre outros. Por fim, seguirá a pontuação das conclusões obtidas com o trabalho, apartadamente e de acordo com a seqüência em que se desenvolverá o artigo. DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Para Cláudia…

MODELO DE GESTÃO HOSPITALAR PÚBLICA ATRAVÉS DA ORGANIZAÇÃO SOCIAL Maria do Perpétuo Socorro Parente Martins João Batista Silva Marcos Lima Medeiros Humberto Vitorino Dantas II Congresso Consad de Gestão Pública – Painel 45: Parcerias com a sociedade: a experiência das OS e OSCIP IMPLANTAÇÃO DO NOVO MODELO DE GESTÃO HOSPITALAR PÚBLICA ATRAVÉS DA ORGANIZAÇÃO SOCIAL Maria do Perpétuo Socorro Parente Martins João Batista Silva Marcos Lima Medeiros Humberto Vitorino Dantas…

Entretanto, Drucker3 considera como marco da civilização o desenvolvimento da técnica da irrigação como a fonte das instituições sociais e políticas. A atual explosão da tecnologia tem grande impacto sobre a liberdade dos indivíduos, sobre a sociedade e sobre as instituições públicas, mas o que se presencia hoje não pode ser comparado à primeira grande revolução tecnológica vivida na Mesopotâmia, no Egito e na China, quando a civilização prostrou-se à irrigação. Essa inovação tecnológica foi

PROJETO PARA A SUBSTITUIÇÃO DAS DISCIPLINAS “HISTÓRIA DA MÚSICA I E II” E “HISTÓRIA DA MÚSICA BRASILEIRA” PELA DISCIPLINA “MÚSICA, HISTÓRIA, CULTURA E SOCIEDADE I E II” Paulo Castagna Projeto para alteração do título, conteúdo e duração de disciplinas oferecidas para os cursos de Música do Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista (UNESP), apresentado ao seu Conselho de Curso do Bacharelado em Música e de Licenciatura em Educação Musical (CCBM). (versão 2 - outubro de 2013)…

Isabel Cristina Moura Carvalho Educação e meio ambiente – transformando as práticas ............................................................... 28 r Pedro Jacobi FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL A formação de educadores ambientais para sociedades sustentáveis: memórias do processo de elaboração do projeto-piloto de um curso de especialização ........ 37 Maria de Lourdes Spazziani á Saberes e fazeres da educação ambiental no cotidiano escolar…

Subcategorização para análise do Subcorpus B (modelo das tabelas individualizadas) ....................................................... 96 FIGURA 8 – Quadro da questão 1 (itens a, b, c): Análise do erro da criança na resolução de uma situação-problema e proposta de intervenção pedagógica ................................................................ 98 FIGURA 9 – Tabela das respostas à questão 1a classificadas por semelhanças…