Capitulo 31 Filosofando Introdução A Filosofia

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JUSTIÇA PARA OS ANTIGOS: SOFISTAS, SÓCRATES, PLATÃO E ARISTÓTELES* THE CONCEPT OF JUSTICE FOR THE ANCIENT PHILOSOPHERS: SOPHISTS, SOCRATES, PLATO AND ARISTOTLE Kendra Corrêa Barão RESUMO O trabalho visa fazer um aprofundamento temático na Filosofia do Direito na Grécia Antiga e poderá trazer elucidações sobre a problemática: Justiça, Lei, ética e natureza. Serão retomadas as reflexões dos filósofos: Sofistas, Platão e Aristóteles sobre o Direito Natural e Positivo. Muitos…

preocupação com a definição de vida no Ensino de Biologia e de quemaneira o problema de definir vida tem sido abordado.De acordo com análises de livros didáticos realizadas por El-Hani e Kawasaki (2002)percebe-se que na maioria dos livros não há um capítulo dedicado à caracterização da vida.El-Hani e Kawasaki (2002, p. 02), afirmam que “alguns autores explicitam a dificuldade dedefinir vida, em conexão com uma abordagem essencialista”, como é possível verificar nolivro didático de Soares…

referenciar as fontes consultadas e elementos estéticos que valorizarão o trabalho cotidiano do aluno e facilitando as observações dos docentes. Palavras-chave: trabalhos acadêmicos, padronização, normas ABNT, referências, citações 6 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 7 2 CRITÉRIOS GRÁFICOS ....................................................................................... 9 2.1…

.................................08 introdução..............................................................................................................10 cAPÍtulo i - A Pré-História da Psicologia, no Brasil..............................................12 cAPÍtulo ii - A história da Psicologia escrita por Médicos...................................13 cAPÍtulo iii - A história da Psicologia escrita por educadores............................17 cAPÍtulo iV - A Psicologia na…

..................................08 introdução..............................................................................................................10 cAPÍtulo i - A Pré-História da Psicologia, no Brasil..............................................12 cAPÍtulo ii - A história da Psicologia escrita por Médicos...................................13 cAPÍtulo iii - A história da Psicologia escrita por educadores............................17 cAPÍtulo iV - A Psicologia na…

contribuição importante se faz com os apontamentos de Merleau-Ponty sobre um novo sentido para corporeidade, em que o corpo é fonte de descoberta do mundo e é possuidor de uma unidade existencial como ser-no-mundo. Não menos importante, abarca-se a filosofia poética de Rolando Toro e toda fundamentação teórica do Sistema Biodanza, para assim, talvez, construir um pensamento sobre corporeidade. O “enredo” teórico dessa pesquisa busca por similitude entre os paradigmas científicos…

I - INTRODUÇÃO Este processo tem como finalidade a implantação do ENSINO MÉDIO INTEGRADO Técnico em Comércio na Escola Estadual 13 de Maio. Contém Identificação da escola, Justificativa, Filosofia e Objetivos, Requisito de acesso, Perfil profissional de conclusão, Organização curricular, Critérios de aproveitamento de conhecimentos, Instalações e Equipamentos, Quadro do pessoal docente e técnico, Certificados e Diplomas, Ficha e Regimento Escolar.

pedagógicas estruturadas a partir do conceito de sociedade. Diversificar os tipos de dinâmicas com os quais se trabalha. Ter condição de estabelecer relações interdisciplinares com outras disciplinas como, por exemplo, História, Antropologia, Política, Filosofia, etc. Poder apresentar aos alunos questões conceituais e metodológicas próprias das Ciências Sociais. Facilitar a apropriação, pelo educando, das seguintes competências e habilidades: • identificar, analisar e comparar os…

ESCOLA CECÍLIA MEIRELES ARARAS-SP 2013 2 UNAR CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS DR. EDMUNDO ULSON MARCOS BORGES DOS SANTOS ÉTICA E MORAL NA ESCOLA CECÍLIA MEIRELES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Filosofia do Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson – UNAR. Orientador : Prof. Sebastião Donizete Bazon ARARAS-SP 2013 3 MARCOS BORGES DOS SANTOS ÉTICA E MORAL NA ESCOLA CECÍLIA MEIRELES Aprovada em:…