Capitulo 3 Laville Dionne 1999 P 50

além dos subsídios teóricos, atividades descritivas e avaliações quantitativas. Ao final de cada capítulo, estão listadas indicações de leituras complementares, contribuições Apresentação 8 valiosas que integralizam a produção restrita desse livro. Do ponto de vista pedagógico, estruturamos os conteúdos segundo alguns princípios da teoria materialista histórica, ou seja, iniciamos o primeiro capítulo conceituando e diferenciando, semântica e sociologicamente, o termo “objeto”. Isso…

................................09 2.1-Breve histórico, evolução e conceito de prisão.......................................................09 2.2-Prisão na perspectiva do direito processual penal brasileiro..................................12 3 PRISÃO NO BRASIL NAS NOVAS REFORMAS PROCESSUAIS PENAIS INTRODUZIDAS PELA LEI 12.403/2011....................................................................18 3.1-Breve considerações acerca da lei 12.403/2011........................................

9 Une s p UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Campus Universitário de Bauru Faculdade de Ciências Departamento de Educação Física OS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A VISÃO DOCENTE Priscila Julia Garavello Bauru 2007 10 Une s p UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Campus Universitário de Bauru Faculdade de Ciências Departamento de Educação Física Os conteúdos da Educação Física Escolar: A visão docente Priscila Julia Garavello Trabalho de conclusão de curso

Distância - CEAD Metodologia dos Estudos Autônomos Mônica Maria Machado Ribeiro Nunes de Castro Ana Lúcia Nunes Falcão de Oliveira Maria da Conceição Sousa de Carvalho Maria Rita de Morais Chaves Santos Metodologia os estudos autonomos.indd 3 18/04/2011 15:36:59 PRESIDENTE DA REPÚBLICA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO GOVERNADOR DO ESTADO REITOR DA UNIVERSAIDADE FEDERAL DO PIAUÍ SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO MEC PRESIDENTE DA CAPES COORDENADORIA GERAL DA…

livre para o cidadão: uma aplicação da teoria residual dos dividendos para a evidenciação da distribuição de renda gerada pelo estado / Carlos Alberto Grespan Bonacim. – São Paulo, 2009. 139 p. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, 2009 Bibliografia. 1. Fluxo de caixa livre 2. Cidadão 3. Resultado econômico I. Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade. II. Título. CDD – 658.15244 ii À memória de meu pai, Miltão Bonacim, um exemplo.

INTRODUÇÃO Dislexia, termo proposto, em 1917, por Hinschelwood, refere-se à dificuldade para aprender a ler encontrada em indivíduos saudáveis, de inteligência normal ou superior e sem deficiências sensoriais, Capovilla (2000, p.11). “Cegueira às palavras”, “cegueira verbal”, “assimbolia” e outros rótulos são dados à dificuldade em processar símbolos que aflige algumas crianças e adolescentes: eles invertem palavras números, têm enorme dificuldade em procurar palavras no dicionário, em alinhar

Universidade Federal de Santa Catarina, área de Gestão do Conhecimento Organizacional. Orientador: Prof. Fernando A. Forcellini, Dr. Eng. Co-orientador: Prof. Gregório Jean Varvakis Rados, Ph. D. Florianópolis 2010 Angélica Conceição Dias Miranda 3 4 M672b Miranda, Angélica Conceição Dias Bibliotecas universitárias como gestoras do conhecimento em instituições federais de ensino superior : proposta de diretrizes / Angélica Conceição Dias Miranda. - 2010. 175 f.…

Publicação (CIP) F224i Faria, Elaine Turk Interatividade e mediação pedagógica em educação a distância / Elaine Turk Faria. – Porto Alegre, 2002. 214 f. : il. Tese (Doutorado) – Fac. de Educação, PUCRS, 2003. 1. Educação à Distância. 2. Interatividade. 3. Informática na Educação. 4. Ensino Através de Computador. 5. Ambiente Virtual. 6. Espaços Interativos. 7. Mediação Pedagógica. I. Título. CDD 371.39445 Bibliotecária Responsável Iara Breda de Azeredo CRB 10/1379 Agradecimentos ¾ A…

Aparecida Vieira – 2011. 199 f.; Il Tese (Doutorado) – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo. Orientador: Dr. Fernando José de Almeida. 1. Pesquisa educacional. 2. Educação a distância. 3. Professores – formação. 4. Universidade e faculdades – Currículos. I. Título. CDD 370.78 20. ed. CDU 37.018.43 Banca Examinadora Ao meu pai, José (in memorian), que abdicou de seus sonhos, para vê-los concretizados na…

vinculada ao consórcio formado pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Centro Federal de Ensino Tecnológico do Piauí (CEFET-PI), com o apoio do Governo do Estado do Piauí, através da Secretaria de Educação. 3 UNIDADE 1 Introdução à metodologia científica 1 Conceitos, tipos e fundamentos do conhecimento ...................................... 09 1.1 O conhecimento e a ciência…