Capitulo 2 Metodologia Cientifica De Demo

percebendo que o profissional da sala de aula, sem a formação adequada e o apoio institucional, não seria capaz de atingir, sozinho, os objetivos educacionais almejados. Do início da década de 1970 até os dias de hoje, uma série de estudos e pesquisas científicas vem sendo desenvolvidas no Brasil e no mundo, apontando que, além do professor, a atuação de outros “atores sociais” também influencia na gestão da escola e no desempenho dos alunos. Entre eles, está à figura dos profissionais…

Manual de orientação para elaboração do Trabalho de Conclusão do Curso de Graduação em Biblioteconomia, do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, 2007. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO .....4 2.1 O projeto do TCC 4 2.2 Fluxograma do processo de realização doTCC..............................................8 2.3 A estrutura do TCC 10 2.4 A normalização do projeto

dss SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Desenvolvimento 4 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 10 APÊNDICES 11 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 12 ANEXOS 13 ANEXO A – Título do anexo 14 1 INTRODUÇÃO Grandes potências mundiais se destacam pelo seu desenvolvimento de negócios através das leis, que torna eficaz o funcionamento

1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 03 2 JUSTIFICATIVA..................................................................................................... 05 3 OBJETIVOS ........................................................................................................... 07 4 METODOLOGIA .................................................................................................... 08 5…

ESQUERDA NAS TRANSCRIÇÕES COM MAIS DE 3 LINHAS A metodologia da pesquisa não deve restringir-se ao ensino de métodos e técnicas mas avançar de um ensino para o fazer para um ensino que pensa o fazer. (LIMA NETO, 1995, p.2). REGRAS ESPECÍFICAS .DADOS OBTIDOS DE INFORMAÇÃO VERBAL: O novo milénio começa uma nova era (informação verbal)1. .DADOS OBTIDOS DE OBRA EM FASE DE ELABORAÇÃO: Os alunos não gostam de redação (em fase de elaboração)2 .PARA ENFATIZAR TRECHOS DE UMA TRANSCRIÇÃO: "[..

resultante de uma pesquisa deve ter: a) tema e objetivo(s); b) justificativa da importância do tema/pesquisa; c) metodologia; d) resultados (dados encontrados); e) conclusão; f) palavras-chave. Este tipo de resumo é escrito sem recuo de parágrafo, com tamanho de letra menor que o restante do texto. O tamanho do resumo depende das normas do evento ou da atividade acadêmico-científica. Normalmente, a extensão segue o seguinte padrão: a) para notas e comunicações breves, até 100 palavras;…

Airton Marques da Silva Metodologia da Pesquisa 2ª edição 2010 Copyright © 2009. Todos os direitos reservados desta edição à SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (SEAD/UECE). Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, dos autores. EXPEDIENTE Autor Airton Marques da Silva Design instrucional Antonio Germano Magalhães Junior Igor Lima Rodrigues…

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 1. Competência Cientifica - Implica na aquisição do conhecimento e domínio de conteúdos relacionados com componentes do currículo do curso pressupondo uma intersecção com outras áreas do saber de ensino, pesquisa e extensão. Na aquisição desta competência serão consideradas as capacidades e habilidades: inteligência, criatividade, senso de observação, iniciativa, acuidade perceptiva, capacidade de análise e de síntese. 2. Competência Pedagógica -…

específicas. • Mesmo que a fonte utilizada nos exemplos seja diferenciada, ela deve permanecer a mesma (tamanho 12) durante o trabalho todo, exceto quando indicado que deve ser menor. Margens esquerda e superior: 3 cm Margens direita e inferior: 2 cm Estrutura do trabalho Pré Textuais Elementos Capa (obrigatório) Folha de rosto (obrigatório) Errata (opcional) Folha de aprovação (obrigatório) Dedicatórias (opcional) Agradecimento (opcional) Epígrafe (opcional) Resumo na língua…

APOSTILA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA 1º Semestre Prof.ª Ms. Elisabeth Penzlien Tafner Prof.ª Ms. Renata Silva Metodologia da Pesquisa Científica Administração, Ciências Contábeis, Design de Moda, Publicidade e Propaganda, e Sistemas de Informação. Associação Educacional do Vale do Itajaí-Mirim ASSEVIM 05/02/2007 1 INTRODUÇÃO A aprendizagem e o desenvolvimento do trabalho intelectual exigem conhecimentos de ordem conceitual, técnica e lógica. Estas três dimensões estão interligadas, pois