Question rio cap 4 A Nova Psicologia schutz

UNIASSELVI/ FAMEG - CURSO DE PSICOLOGIA Disciplina: Historia da Psicologia Professor: Me. Kevin Daniel dos Santos Leyser Acadêmico: Julia Graciela da Silva Freire Atividades Acadêmicas – Questionário de Revisão cap. 4 SCHULTZ, Duane P.; SHULTZ, Sydney Ellen. História moderna da Psicologia. 9. ed. São Paulo: CENGAGE, 2009. 1 – Descreva a pesquisa de Ebbinghaus sobre a aprendizagem e a memória. Qual é a influência de Fechner sobre esse trabalho? R: Ebbinghaus chegou a várias conclusões sobre a memória e a aprendizagem com base no seu estudo, conclusões muito importantes para o entendimento e elaboração de estratégias com a finalidade de contornar as limitações da memória e aprendizagem. Uma primeira conclusão a que o autor chegou foi que estímulos sem sentido são mais difíceis de memorizar do que estímulos com sentido. Verificou que, pelo fato das sílabas utilizadas não compreenderem nenhum significado para o indivíduo, demoravam mais tempo a ser retidas na memória, uma vez que o processo de familiarização com as palavras ainda teria que ser ultrapassado. Outra conclusão a que o autor chegou foi que uma maior quantidade material a ser aprendida está associada a um maior tempo gasto para a sua aprendizagem, ou seja, quanto mais informações querem aprender, mais tempo demoramos a aprendê-la. A título de exemplo, se quisermos apenas aprender cinco sílabas, demoramos 5 minutos, mas se quisermos aprender 20 sílabas demoramos no mínimo 20 minutos. O autor conclui também

de HISTÓRIA DA PSICOLOGIA – matutino - 2011/2 26/07: Apresentação do professor, dos alunos e do programa da disciplina. Reflexões de introdução aos temas da disciplina. 02/08: “A Psicologia como ciência independente”: Senso comum X Ciência X Ciência Independente”. Figueiredo, L. C. (2003). A psicologia como ciência independente. In: Figueiredo, L. C. Psicologia: uma (nova) introdução. São Paulo: EDUC. Bock, A. M. B.; Furtado, O. & Teixeira, M. L. T. (2008). Psicologias: Uma…

Barbetta Mileo Data:Agosto de 2014 CURSO: Psicologia SEMESTRE: 3° Semestre - Manhã DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO(S) METAS DE APRENDIZA-GEM ATIVIDADES BIBLIOGRAFIA/ MATERIAIS 11/08 Introdução e conceitos básicos Apresentação do Programa da Disciplina. Proporcionar aos alunos a discussão os objetivos da disciplina e conceitos básicos – habilidades profissionais básicas e habilidades sociais no trabalho 1, 2, 3 Aula Expositiva Exercícios em classe – pequenos grupos-…

Caro aluno. Cara aluna. Bem vindo e bem vinda à disciplina Psicologia Jurídica on line. A disciplina tem como principal assunto a subjetividade (campo da psicologia) e a normatividade (campo do direito). Estudando Psicologia Jurídica, você, futuro profissional do direito, ou seja, advogado, promotor ou juiz, será capacitado para desempenhar a função de interlocutor nos conflitos oriundos das relações humanas na Justiça (Justiça Penal e Cível e da Infância e Juventude), no…

Brasília – IESB Curso de Psicologia / 2º semestre de 2012 Turma: OPSCD1A / Prof. Arthur Henrique Pereira Disciplina: História de Psicologia CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Aulas Datas Cronograma, conteúdo e textos Aula 1 08/08 Introdução a disciplina, apresentação do plano de ensino. Introdução do objeto de estudo da psicologia – Mito de Eros e Psique. Aula 2 15/08 Unidade 1 – Pensamento mítico e pré-socrático. Cap. 1. Livro: Psicologia:…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Unidade Universitária CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE - 040 Curso PSICOLOGIA Disciplina Código da Disciplina Psicologia do Desenvolvimento do Adulto Professor (es) e DRTs Aurélio Fabrício Torres de Melo - 112316-4 Claudia Stella - 112425-3 Carga horária total: Prática: 04 Ementa Teórica Prática: 083 2508-1 Etapa 5º Semestre Letivo 1º/2013 A disciplina apresenta as principais contribuições das principais…

UNIP ICH-INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO DE INTERVENÇÃO: MUSICAR PESSOAS A MÚSICA ENQUANTO PROCESSO SOCIALIZADOR Campus Pinheiros – São Paulo 2009 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICH-INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO DE INTERVENÇÃO: MUSICAR PESSOAS A MÚSICA ENQUANTO PROCESSO SOCIALIZADOR Autores do Trabalho Hércules da Silva Macedo - RA 848402-3 …

Pel de Fuz de Sl no reconhecimento de fronteira A importância da gestão de suprimentos dos PEF no ambiente de selva A importância das comunicações nos Pelotões Especiais de Fronteira O preparo do Pel de Fuz para as ações de patrulhamento ostensivo em Op de não normalidade ORIENTADORES ALINHADOS COM O TEMA 1º Ten Cooper 1º Ten Fermiano Cap Filipe Machado Cap Leandro César Cap Leandro César 1º Ten Avena Cap Filipe Machado Cap Filipe Machado 1º Ten Angrizani 1º Ten Borges 1º Ten Bachini 1º…

Organizadores Conselho Federal de Psicologia Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas Pesquisadores/as do Centro de Estudos em Administração Pública e Governo da Fundação Getúlio Vargas responsáveis pelo relatório Jacqueline Isaac Machado Brigagão Vanda Lúcia Vitoriano do Nascimento Tatiana Alves Cordaro Bichara Peter Kevin Spink Práticas Profissionais dos(as) Psicólogos(as) nos Centros de Atenção Psicossocial 1ª Edição Brasília, DF 2009 2…

Pró-Reitoria de Graduação Curso de Psicologia Trabalho de Conclusão de Curso Estudo exploratório sobre a vivência das políticas públicas em instituições de Saúde Mental no Distrito Federal – um estudo no CAPS II Taguatinga e Hospital São Vicente de Paula Autor: Layana da Silva Chaves Orientador: Prof. MSc. Adriane Reis Brasília - DF 2014 LAYANA DA SILVA CHAVES Estudo exploratório sobre a vivência das políticas públicas…