Cantos Na Sala De Aula

Maceió, como requisito avaliativo do 2º bimestre Prof. Fábio Santos MACEIÓ 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 INFRAESTRUTURA 5 DIFICULDADES DA ESTRUTURA FÍSICA 5 DISPONIBILIDADE DAS SALAS E LABORATÓRIOS 5 NO HORÁRIO DAS AULAS 5 FORA DO HORÁRIO DAS AULAS 6 ENSINO AUXILIAR AOS ALUNOS 6 EQUIPAMENTOS E MATERIAIS DIDÁTICOS 6 CONCLUSÃO 7 RECOMENDAÇÕES 8 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO…

“boom” de musicais no Brasil ser recente, sua história aqui é muito mais antiga do que os leigos poderiam imaginar. Segundo Neyde Veneziano (2012, p. 38), o primeiro teatro musical que surgiu no Brasil foi “um espetáculo de variedades com números de canto, dança, ginastas e um corpo de baile de lindas francesinhas que levantavam a saia e mostravam as pernas envoltas em justíssimas meias grossas”, trazido pelo empresário Monsieur Arnaud em 1859. Esse era um gênero popular denominado como…

e emoções nas pessoas que a visitam. Seu ambiente pode ser dividido em pequenos núcleos, como: o canto do “Faz-de-conta” onde encontramos objetos de casinha (utensílios de cozinha, lavanderia, quarto e sala) as bonecas, carrinhos de bebê, banheira, dentre outros objetos; Canto da pintura o qual estimulamos suas habilidades artística por meio de desenhos, pintura, utilização de massa de modelar; Canto das Invenções onde ocorre a construção de objetos e formas através da criatividade e os…

pertinentes a rotina escolar. As crianças sentavam-se aos pares, dessa maneira o contato entre os outros alunos em outras fileiras, ou até mesmo no fundo da sala de aula não era permitido. Basicamente os mais altos acomodavam-se no fundo da sala. Passo 3 Há uma proporção mais ou menos equilibrada entre meninos e meninas na sala de aula. As crianças vestem-se de modo bem diversificado umas das outras, tanto nas cores como no tipo de roupa, inclusive nos adereços que usam…

música e meios de comunicação 06 3.1.1 A Apreciação musical como introdução à música 07 3.1.2 Aulas de fanfarra 10 3.1.3 Aulas de musicalização 12 3.1.4 Aulas de flauta doce 14 3.2 A forma de socialização através do canto coral 16 3.2.1 O Canto coral como propaganda do núcleo 16 3.2.2 Aulas de canto coral 18 4 CONCLUSÃO 20 5 REFERÊNCIAS 21 6 ANEXO 12 As palavras em vermelho já estão alteradas, e…

Desenho, Trabalhos Manuais, Música e o Canto Orfeônico faziam parte dos programas das escolas primárias e secundárias, o ensino era baseado em modelos já existentes. Nas escolas tradicionais, valorizavam os “dons artísticos”. * As aulas de desenho eram voltadas para a reprodução fiel a natureza, as formas. * As atividades de teatro e danças só eram reconhecidas em festas comemorativas. O teatro só tinha uma função, a apresentação. * No Canto Orfeônico no século XX,…

educador musical. 1 Professora da Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás. Atualmente é Coordenadora do Curso de Educação Musical (Licenciatura em Música) – Habilitações Ensino Musical Escolar, Instrumento Musical e Canto. 2 VIII Encontro Regional Centro-Oeste da Associação Brasileira de Educação Musical, 1º Simpósio sobre o Ensino e a Aprendizagem da Música Popular e III Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical realizados em…

obtenção de conhecimento e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Pedagogia 2011 Resumo A seguir veremos um plano de aula completo atendendo um aluno surdo na Educação Infantil de uma escola Municipal. Palavras-Chave: Aluno surdo, inclusão, prática pedagógica. Desenvolvimento Plano de aula – Aluno Surdo Incluso. Público Alvo – Educação Infantil – Pré - escola, alunos entre 05 e 06 anos. Perfil da Turma –…

Professora: Gezuíta Quitéria dos Santos Berti LÍNGUA PORTUGUESA – SEQUÊNCIA DIDÁTICA PÚBLICO ALVO: Alunos do 6º ANO GÊNERO TEXTUAL: POEMA TEMPO ESTIMADO: 05 aulas MATERIAIS NECESSÁRIOS: Livros de poesias/poemas (podem ser os da coleção Literatura em minha casa); história em quadrinhos) OBJETIVO: Estimular o gosto pela leitura; Desenvolver a competência leitora; Desenvolver a sensibilidade estética, a imaginação, a criatividade e o senso crítico; Estabelecer relações entre o lido /

realizado na Escola Estadual Agenor Couto, localizada no município de São Paulo, no período vespertino de __/__/2014 a __/__/2014 em salas para habilitações profissionais em nível do Ensino Fundamental II e como docente na Escola Estadual Antonio Sylvio Cunha Bueno, localizado no município de São Paulo, no período matutino e vespertino de 14/05/2014 a 14/11/2014 em salas do Ensino Fundamental II com a finalidade de aperfeiçoar os conhecimentos adquiridos no Curso de Música – Licenciatura…