Cantos Da Brinquedoteca

INTRODUÇÃO A Humanas Consultoria tem por objetivo implantar o projeto “Aprender Brincando” em parceria com a “Igreja Assembleia de Deus Campo São Mateus” no orfanato “Lar Sol da Esperança” tendo por finalidade a reforma e adequação da Brinquedoteca, através da captação de recursos com a promoção de eventos onde a comunidade poderá ajudar tanto socialmente quanto educativamente. Neste espaço serão realizadas atividades para entreter as crianças juntamente com aprendizado de forma lúdica.

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA SUELY ALVES TEIXEIRA BRINQUEDOTECA TAIOBEIRAS 2013 SUELy ALVES TEIXEIRA BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Organização do trabalho pedagógico na Educação infantil, Reflexão e pesquisa, Fundamentos da Gestão Educacional,Alfabetização e letramento, ludicidade e educação ]. Prof. Alexandre Vilas Boas; Edilaine Vagula; Marlizete steinle;

constatar o quanto a sua proibição é prejudicial para o desenvolvimento da criança. Neste contexto, nós professoras organizamos vários momentos da rotina escolar que privilegiavam a ludicidade, tais como: a sexta-feira lúdica; a segunda-feira legal; a Brinquedoteca, etc. Vale dizer que reconhecermos que a ludicidade está presente em todo momento da vida das crianças, sendo ela – ludicidade - valorizada ou não pelo adulto. Para Refletir…

Pesquisa-Ação na Instituição Educativa. Rio de Janeiro. Jorge Zahar Editor. 1985. BOMENY, H. A escola na Brasil de Darcy Ribeiro. In: MAURÍCIO, L. V (org.). Revista Em Aberto, Brasília MEC-INEP, vol. 22, nº 80, abril. 2009, p. 109 a 120. Brinquedoteca (em Portugal Ludoteca) é uma coleção de jogos e brinquedos, organizada para o livre uso dos visitantes, em sua maioria crianças e adolescentes mas potencialmente também adultos, tendo em consideração o recente sucesso dos jogos de…

1): A brinquedoteca escolar é muito importante, tendo em vista a grande importancia dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento da criança,nos aspectos fisico,social emocional e intelectual.para que as atividades desenvolvidas na escola sejam realizadas de maneira adequada,torna-se nescessario ,alem de outras demandas,que si leve em consideraçao as caracteristicas das crianças,e contar com brinquedos variados,para explorar a imaginaçao dos baixinhos. (PASSO 4 ETAPA 2):A…

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Brinquedoteca SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO ........................................................................ 4 2- DESENVOLVIMENTO ..............................................................5 3- CONCLUSÃO .........................................................................10 4- REFERÊNCIAS .......................................................................11 5- PERGUNTAS ........................................................

Neste sentido a brinquedoteca assume uma grande responsabilidade, pois é um espaço onde a criança passa a vivenciar situações do seu cotidiano e a criar e desenvolver sua própria personalidade, valores, ética e atitudes diante outras crianças. Acreditamos que por meio do brincar a criança elabora e reelabora as suas vivências. No espaço da Brinquedoteca acreditamos que o educar é construir junto, por isto e muito mais a importância de se conhecer e utilizar as brinquedotecas.

DESENVOLVIMENTO E NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA.............................................12 2.3 FASES DO DESENVOLVIMENTO DA LUDICIDADE ...................................................................17 3 BRINQUEDOTECA / LUDOTECA.........................................................................21 3.1 BRINQUEDOTECA: UM ESPAÇO PARA BRINCAR...................................................................21 3.2 PROGRAMA LUDOTECA: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE…

PROJETO: CONSTRUINDO UMA BRINQUEDOTECA JUSTIFICATIVA : Estamos vivendo em um mundo cheio de grandes mudanças, principalmente tecnológico: vídeo-games em 3 D, bonecas que supostamente conversam com suas donas, carrinhos que correm, saltam, dão cambalhotas e até se transformam em robôs... Percebemos, porém , que essas inovações acabam comprometendo o poder criativo, a imaginação, o conhecimento, a interação, o diálogo, a troca de afetividade entre as crianças e as pessoas que as cercam.

Logo a baixo seguiremos com algumas demonstraremos ao longo do nosso trabalho a importância de Froebel para educação infantil,e a importância que tem e a diferença que faz uma escola que possui um espaço para as crianças brincarem a chamada “Brinquedoteca”.  Dando inicio falaremos sobre Froebel ,quem foi e o que ele representa hoje no mundo escolar. Friedrich Froebel       Filho de um pastor protestante, Friedrich Froebel nasceu em Oberweissbach, no sudeste da Alemanha, em…