Cantar Histórias

tem dificuldades em andar ou correr, embora, a Yasmim a faça. Nas atividades proposta em sala, não demonstrou muito interesse, ainda não tinha muita concentração em uma atividade que exigia um domínio maior do corpo. Gosta de livros e ouvir histórias. Adora cantar e repete os gestos da professora e dos colegas. Demonstra afeto com a professora e com os colegas, porém, ainda em disputa por brinquedos, usa meios físicos para alcançar o que deseja. Nesse trimestre, a Yasmim continua a se…

querem ou não deitar e descansar. Café da tarde: cantar a musica meu lanchinho, agradecer o alimento e orientar as crianças a comerem sem desperdício, só pedir mais quando realmente forem comer. Segunda-feira Banho de sol: Vamos ao brincar na área da frente da creche com blocos lógicos de madeira. Atividade Coletiva: Hora da história; vamos ouvir a galinha ruiva, cantar com eles musiquinhas diversas relacionadas a historia e com os personagens, como: a…

ninguém sabia Somente por Hadassa alguém lhe conhecia Mas enquanto ela a Deus adorava O ponteiro do Relógio do céu trabalhava Marcando os segundos pra mostrar a hora Que Deus tinha programado pra lhe dar vitória Esther foi vencedora assim a história diz Quando o relógio marcou os últimos segundos Deus lhe fez rainha daquele país Enquanto você vai orando, adorando, exaltando O ponteiro do relógio lá no céu está marcando Cada instante que se passa se aproxima da hora Que Deus…

Plano de Aula: 06 a 10 de maio de 2013 Turma: Berçário Tema: Escola *** História da Semana: Se as coisas fossem mães. SEGUNDA-FEIRA (06/05) 13:00h – CONVIVÊNCIA A professora irá formar uma roda com os alunos usando a música: “Vamos fazer a rodinha, vamos todos sentar ...” Depois iremos cantar a música de boa tarde, acompanhando os gestos que as músicas pedem. Serão apresentados os quadros do tempo, com músicas e gestos relacionados ao mesmo (música do sol ou da…

HISTÓRIA BÍBLICA PARA CRIANÇA DE ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL. FONTE BLOG SABATINADATIAMALU. VISUAIS EDITORA CPAD SAMUEL OUVE A DEUS Maternal e Jardim Verso para decorar “O [menino] Samuel servia ao Senhor.” 1 Samuel 3:1, ARA. REFERÊNCIAS 1 Samuel 3:1-10; Patriarcas e Profetas, p. 581, 582. Resumo da Lição Samuel era uma criança. Ele morava com Eli no tabernáculo e o ajudava. Certa noite, quando já está deitado, ele ouviu uma voz…

curioso, comporta-se bem nas atividades desenvolvidas, entende bem o que lhe é falado, na hora da história está disposto a ouvir e participar, já identifica seu nome na chamadinha, orienta-se bem no espaço e tempo, apresenta boa motricidade fina(gosta de rasgar, colar, pintar), consegue se movimentar com desenvoltura(pular, correr, saltar, arrastar). Destaca se nas atividades artísticas e musicais, adora cantar e dançar. Miguel foi muito bom participar de seu desenvolvimento e poder…

por tempo indeterminado, pois está bastante doente. Ele possui uma longa cicatriz no rosto e traz consigo uma arca pesada. Bones apavora os proprietários da estalagem por cantar músicas sinistra e beber quantidades excessivas de rum. Ele avisa Jim para ficar atento a qualquer marinheiro que tenha uma perna só e conta histórias terríveis que ele vivenciou quando ele era um pirata. Uma noite, enquanto ele estava devorando seu rum, ele recebe uma reprimenda do Dr. Livesey, que tinha chegado para

saberes das crianças com outros conhecimentos. As brincadeiras, as músicas e as histórias serão utilizadas como ponto de partida para novas aprendizagens. As referidas orientações para a prática do professor constituem material complementar elaborado para subsidiar o trabalho do professor de apoio da Educação Infantil. Seu objetivo é orientar a realização das ações didáticas componentes da apostila “ Brincar, Cantar e Contar... é só Começar”. Destinada aos alunos do Infantil V.…

hora de brincar: Interagi com as crianças no recreio. História: O patinho feio Preparação para contar historia: Música “A casa do Zé”. Ouvir, cantar e seguir os passos das músicas. Organizar os alunos no cantinho de leitura (todos sentados em círculo) Hora do conto: Contar a história mostrando as imagens e incorporando nas personagens. Conversa Didática: Pedir aos alunos que relatem sobre o que mais gostaram e o que não gostaram na historia. Indagar os alunos com as seguintes…

LUGARES FANTÁSTICOS, CONHECER BELAS HISTÓRIAS, CANTAR E DANÇAR CANTIGAS DE RODA, BRINCAR COM AS PARLENDAS, APRENDER RECEITINHAS BEM LEGAIS E TROCAR MUITAS EXPERIÊNCIAS! VAMOS COMEÇAR LOGO ESTA GOSTOSA BRINCADEIRA??? UM BEIJÃO, PROFESSORA: _______________________ QUEM SOU EU??? DESENHE VOCÊ NO ESPAÇO ABAIXO. VAMOS BRINCAR COM AS LETRINHAS? COLE AQUI, AS LETRINHAS QUE FORMAM O SEU NOME. VAMOS CANTAR? PEDALINHO …