CAMIL O

CAMILÃO, O COMILÃO Ana Maria Machado Camilo era um leitão. Um porco grande, o Camilão. Não era um porco dos mais porcos. Mas era preguiçoso. E muito guloso. Um comilão, esse Camilão. Mas não queria saber de trabalhar para ganhar comida. Preferia comer cada dia em casa de um amigo. Ou então, pedia uma comidinha aos outros. Ninguém se incomodava, porque todos gostavam dele e achavam graça naquela gulodice. Que não fazia mal a ninguém. Só mesmo ao Camilão. Um dia Camilão saiu de casa com uma cesta vazia. No fundo, só um guardanapo. E na roça do seu Manduca, encontrou o cachorro Fiel. _ Bom dia, amigo. Que é que você está fazendo? _ Trabalhando, tomando conta destas melancias. _ Puxa, quantas melancia! E eu aqui com tanta fome que acho até que vou desmaiar. Será que você podia me arranjar uma? _ Está bem. Uma só não faz falta. Tome. E lá se foi Camilão pela estrada. Com sua cesta. Na cesta, uma melancia. O guardanapo por cima. E encontrou o burro Joca puxando uma carroça. _ Bom dia, amigo. Que é que você está fazendo? _ Trabalhando. Levando essas abóboras para o mercado. _ Puxa, quanta abóbora! E eu aqui com tanta fome que acho até que vou desmaiar. Será que você podia me arranjar umas? _ Está bem. Tome duas. Não vão fazer falta. E lá se foi Camilão pela estrada. Com sua cesta. Na cesta, uma melancia e duas abóboras. O guardanapo por cima. E encontrou a vaca Mimosa, lá no curral. _ Bom dia, amiga. Que é que você está fazendo? _ Trabalhando. Fazendo manteiga, queijo,…

II) Pinte a palavra comilão toda vez que ela aparecer: 4) (DVII) Vários animais deram do seu alimento para o Camilão. Marque um X onde está escrito o nome de cada um: ( ) galinha ( ) pato ( ) girafa ( ) macaco ( ) minhoca ( ) cavalo 5) (D VIII) Leia com atenção esse trecho do livro: Nosso amigo leitão pode ser guloso, mas todo mundo gosta dele. Porque divide o que tem. a) Por que todos gostam de Camilão? ( ) Porque ele é engraçado. ( )…

TURMA:__________________________TURNO:____________________________ PROFESSORA:_____________________________DATA:______/_____/________ NA RODA DE RECONTO DA HISTÓRIA, RESPONDA: COMO ERA CAMILÃO? O QUE ELE GOSTAVA DE FAZER? COMO ELE CONSEGUIA COMIDA? QUEM É O PERSONAGEM PRINCIPAL? QUAL O PERSONAGEM DE QUE VOCÊ MAIS GOSTOU? POR QUÊ? ESCOLA:____________________________________________________________ NOME:______________________________________________________________…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo reconhecer a importância e a função didática e lúdica da literatura infantil para o desenvolvimento cognitivo da criança, e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância. A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Ao lermos para uma criança na educação infantil, mesmo ela ainda não…

como um instrumento que propicia o desenvolvimento cognitivo de forma prazerosa, desperta a curiosidade e a imaginação. CAMILÃO, O COMILÃO Ganhadora do Prêmio Hans Christian Andersen, considerado o Nobel da literatura infanto-juvenil, a jornalista e escritora Ana Maria Machado é autora de mais de 100 títulos, alguns deles publicados em 17 países, somando mais de 18 milhões de exemplares vendidos. Formada em Letras, lecionou na UFRJ e PUC. Durante a ditadura militar, exilou-se…

de circulo tem um momento de conversa onde a professoar fala que a acolhida irá ser grupal, neste momento é feito a contagem de quantos alunos estão presentes na sala. Em seguida foram todos em fila (como é de costume) para o salão onde iriam se reunir com outras 02 (duas) turmas para juntos fazer a acolhida e então iniciaram cantando musicas, logo depois as três professoras que estavam reunidas falaram da importância que tinham as frutas e mostraram algumas ali presentes. Após as…

História: O grande problema da vaca Letícia. - História: Camilão, o comilão. Autora. Ana Maria Machado. Editora Salamandra. - Dramatização; - Desenhos com interferência e sem interferência; - Confecção de cartazes. - Preparação e degustação de receitas saudáveis; - Organização de um livro de receitas. - Registro dos alimentos mais consumidos na família; - Identificação de semelhanças e diferenças entre hábitos alimentares dos alunos; - Construção de jogo da memória a…

Conhecer certas datas comemorativas importantes como, “Dia do índio” “Descobrimento do Brasil” e “Dia do livro Infantil” para enriquecer seus conhecimentos. Vivenciar valores como respeito, generosidade e solidariedade para uma melhor convivência grupal. Desenvolver a criatividade e a percepção para ampliar o senso estético. Estimular o uso de jogos e brincadeiras corporativas para desenvolver a lateralidade e a motricidade. Desenvolver a linguagem escrita para melhor se comunicar.…

doce de leite pronto. 1 lata de creme de leite MODO DE FAZER: Bata no liquidificador o creme de leite e o doce de leite e misture numa tigela com as frutas picadas. Sirva gelado. Explorar nº de palavras do modo de fazer, tempo em minutos, produto derivado do leite, lista de palavras e ordem alfabética. Pedir para pesquisar receitas em casa, copiar, ilustrar e trazer para sala para socializarmos e posteriormente montarmos um painel. Quinto momento: Apresentar o livro: “Camilão, o…

centopéia que pensava A cesta de dona Maricota A chuvarada A cigarra e a formiga A colcha de retalhos A descoberta da joaninha A dieta de Jorge A economia de Maria A festa no céu A galinha xadrez A joaninha A loja da dona raposa A margarida branca A margarida friorenta A noite e o dia A pequena bruxa A primavera da lagarta A Risada de Biriba A sementinha A toca A verdadeira história dos três porquinhos A volta ao mundo A volta ao mundo – os pingos A zebrinha…