Calculo De Uma Equação Do Segundo Grau Em Linguagem C

167 13 E-REFERÊNCIAS.................................................................................... 167 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................... 167 Unidade 4 – INTRODUÇÃO AO CÁLCULO 1 OBJETIVOS......................................................................................................... 169 2…

[pic] [pic] [pic] SUMÁRIO |CAPÍTULO 0 – PARTICULARIDADES E APRESENTAÇÕES | | |1. Notas Históricas: Um pouco de História – Cálculo Diferencial ............................................... |04 | |2. Objetivos |04

condições para que os alunos: ➢ Adquiram conhecimentos necessários para desenvolver como cidadãos capazes de exercer seus direitos e seus deveres, em uma sociedade que incorpora, cada vez mais, em seu funcionamento, em suas atividades e em sua linguagem, aspectos matemáticos; ➢ Apliquem o conhecimento matemático em diversos âmbitos da atividade humana (social, científica, tecnológica, estética); ➢ Estimular a observação, a organização e a classificação dos fatos e…

e a Coordenadoria de Gestão da Educação Básica, que também contou com a contribuição de um grupo de Professores do Núcleo Pedagógico de diferentes Diretorias de Ensino. Iniciada no segundo semestre de 2011, a aplicação foi voltada para o 6°ano do Ensino Fundamental e 1ª série do Ensino Médio. No primeiro e segundo semestres de 2012, as provas abrangeram os 6° e 7° anos do EF e as 1ª e 2ª séries do EM. Para o primeiro semestre de 2013, envolverá todos os anos e séries dos Ensinos…

história do cálculo diferencial, dando maior ênfase aos trabalhos de Newton e Leibniz que, como se afirma hoje, são os “inventores” do cálculo. O principal objetivo do trabalho é demonstrar como eram feitos os cálculos de derivadas de funções sem utilizar a noção de limites, com exemplos que podem ser comparados com as técnicas modernas empregadas hoje. Palavras-chave: indivisíveis, máximo, mínimo, tangente, derivada. 1. INTRODUÇÃO É curioso que o desenvolvimento histórico do…

CONCEITOS E LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO AVALIAÇÃO 1: Programa em Fortran90 de acordo com as BNF’s Por Iwyson Thuller Entregue ao professor Roberto Pinheiro ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO IPRJ – NOVA FRIBURGO - RJ INTRODUÇÃO O trabalho consiste de um programa feito em Fortran90 que dada uma equação do segundo grau retorna suas raízes, caso existam. Ao final é feita uma demonstração para verificar se o código está de acordo com a BNF para a linguagem. CÓDIGO FONTE DO…

1 ARTIGO CIENTIFICO ALGORÍTIMO RESOLUTIVO DA EQUAÇÃO QUADRÁTICA NO DECORRER DOS TEMPOS E UMA NOVA ABORDAGEM. RESOLUTIVE ALGORITHM OF EQUATION QUADRATIC ON ELAPSE OF TIMES AND A NEW APPROACH Barcelo Milla Ferreira da Silva, Especialista em Educação Matemática, Universidade Nove de Julho, UNINOVE 01156-050, São Paulo, SP, E-mail: barcelomf@outlook.com Claudineia Helena Recco, Mestre, Universidade Nove de Julho, UNINOVE 01156-050, São Paulo, SP, E-mail:…

com uso de pedras, ossos e dedos das mãos. O desenvolvimento de argumentos matemáticos aconteceu de forma gradual e perceptiva através da criação e recriação da Matemática de acordo com as necessidades dos sujeitos históricos. No segundo milênio a.C., os babilônios criaram as primeiras formas de numeração posicional, ou seja, um número pode ter diferentes valores, dependendo da posição em que está. No século VI a.C., os gregos simplificaram a notação numérica,…

x + b = 0 a x² + bx + c = 0 a x4 + b x² + c = 0 5.1 Equações Canônicas Uma equação algébrica está em sua forma canônica, quando ela pode ser escrita como: ao xn + a1 xn-1 + ... + an-1 x1 + an = 0 onde n é um número inteiro positivo (número natural). O maior expoente da incógnita em uma equação algébrica é denominado o grau da equação e o coeficiente do termo de mais alto grau são denominados coeficiente do termo dominante. Exemplo: A equação 4x²+3x+2=0 tem o grau 2 e o…

essencial em muitas áreas do conhecimento tais como: Engenharia, Medicina, Física, Química e Ciências Sociais. Em um estilo claro e acessível, ela oferece os meios necessários para que se possa compreender e dominar importantes conceitos e habilidades de cálculos, que fazem parte de ambiente da gestão e dos negócios. Este trabalho tem o intuito de desenvolver por meio do estudo, da compreensão e da aplicação da matemática, definir problemas, equaciona soluções estabelecendo relações…