UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DE LEITURA DO 3° ANO DA ESCOLA MUNICIPAL AGRIPINA PORTELA

Galvão Melo, Antonio Dias, Nazaré Freitas, Teresinha Gomes, Paiva e Otacílio Pinto e a todos que direta ou indiretamente contribuíram para a realização deste trabalho, o meu muito obrigado. A alfabetização não é um luxo nem uma obrigação: é um direito. Um direito dos meninos e meninas que serão homens e mulheres livres ( pelo menos é o que desejamos), cidadãos e cidadãs de um mundo onde as diferenças lingüísticas e culturais sejam consideradas uma riqueza e não um defeito. (Emilia Ferreiro) RESUMO O presente trabalho tem por objetivo mostrar um olhar sobre a prática de leitura do 3ª ano da Escola Municipal Agripina Portela, fazendo uma analise sobre as estratégias de leitura utilizada pelos professores de escola referida. Tendo em vista que as estratégias de leitura utilizadas por esses tem pouco contribuído para a formação de leitura eficiente. Discute-se também a importância da escola possui um local para o estimulo da leitura para quem ainda não ler convencionalmente. Ressaltando-se também a leitura na sociedade, as concepções de leitura no decorre do tempo dando ênfase que o prazer de ler pode ser ensinado para desenvolver este trabalho, paralelo a pesquisa bibliográfica que teve como parâmetro autores como dentre outros, Barbosa (1994), Cagliani (2007), Collomer e Camps (2002), Ferreira (2005.), Freire (2006), foi realizada visitas à escola a fim de conhecer as necessidades e anseios dos sujeitos envolvidos quais…