Cadernos Negros

Ensino de história e diversidade cultural: desafios e possibilidades ENSINO DE HISTÓRIA E DIVERSIDADE CULTURAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES JOSÉ RICARDO ORIÁ FERNANDES* Enquanto o negro brasileiro não tiver acesso ao conhecimento da história de si próprio, a escravidão cultural se manterá no País. (João José Reis, 1993, p. 189) RESUMO: O tema da diversidade cultural e suas implicações no ensino de história são o objetivo deste ensaio. A edição da Lei no 10.639, de 2003, que…

Objetivos: Valorização da cultura africana, de uma forma mais lúdica, mostrando uma versão diferente da história que ouvimos nas escolas sobre a história dos negros. Desenvolvimento e estratégias: Utilizaremos para a mobilização da classe toda a história: “Menina bonita do laço de fita”, em que o coelho branquinho quer ser negro como a menina que uma laço de fita nos cabelos. 1-Todos os alunos da classe deverão fazer pesquisas extraclasses sobre: a influência da cultura africana…

nomes próprios através de jogos NOMES EM JOGO Tempo: Espaço Sala de aula Material Caça-palavras e Cruzadinha – folhas de caderno, caneta esferográfica e lápis; Forca – giz e quadro; Memória – Pedaços quadrados de papel-cartão com 6 centímetros de lado, caneta hidrográfica preta, lápis de cor ou fotos 3x4 de cada criança. DESCRIÇÃO DO JOGO Caça-palavras Em uma folha de caderno, escreva com letra bastão maiúscula os nomes das crianças na horizontal e na vertical. Não vale colocar na…

MINAS GERAIS Representação, sentido e linguagem Representamos as coisas porque não pensamos nelas per se, mas porque pensamos com o conceito da coisa. Conseguimos lembrar de um caderno, por exemplo, que vimos anteriormente porque ativamos o conceito daquele caderno que está em nossa mente, não a coisa-caderno. É dessa maneira que damos sentido às coisas pela linguagem. O movimento que interliga a coisa por si, o conceito dela e seu signo é representação. Quando compartilhamos…

conteúdo, atividades de aula e para casa. Com relação às atividades de aula, foram dados questionamentos para os alunos responderem, exercícios no livro, avaliações, e depois no dia da entrega das mesmas foi mandado copiar a prova com a correção no caderno. Com relação às lições de casa eram pedidas algumas questões para responder no livro ou questões realizadas pela professora na aula anterior, e na entrega ela dava visto na atividade e nas avaliações, onde era requisitada a assinatura…

floresta Mesmo na folha No fruto Na agilidade da zebra Na secura do deserto Na harmonia das correntes ou no sossego dos lagos Mesmo na beleza do trabalho construtivo dos homens O choro de séculos Inventado na servidão Em historias de dramas negros almas brancas preguiças E espíritos infantis de África As mentiras choros verdadeiros nas suas bocas O choro de séculos Onde a verdade violentada se estiola no circulo de ferro Da desonesta forca Sacrificadora dos corpos…

entrelaçando de maneira perspicaz, o fenômeno da miscigenação étnica e da mescla cultural. Quanto aos conceitos de classe social e raça percebemos que atribui a cada raça o seu papel imprescindível na formação do Brasil, assinalando que índios e negros possuíam pequena cultura, o que facilitou a colonização de forma tão soberana, exercida pelos portugueses. Assinala-se que na vida social, há um pensar e uma classificação bastante enraizado de raça, sendo que as pessoas se vem melhor ou pior que

RESPOSTAS DAS QUESTÕES DE CIÊNCIAS SOCIAIS DO CADERNO DE ATIVIDADES. QUESTÃO 1 RESPOSTA: SEGUNDO O AUTOR DURKHEIM, A MAIORIA DOS SUICÍDIOS SÃO MOTIVADOS POR CAUSAS SOCIAIS E NÃO POR DISTÚRBIOS PSÍQUICOS. PORÉM DEPOIS DE VÁRIOS ESTUDOS, FOI POSSÍVEL VERIFICAR QUE O SOCIÓLOGO CLASSIFICOU O ATENTADO À PRÓPRIA VIDA E ESTÁ ASSOCIADO A PROBLEMAS SOCIAIS. QUESTÃO 2 RESPOSTA: A PARTIR DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL É POSSÍVEL VERIFICAR QUE A SOCIEDADE TORNOU-SE MAIS COMPLEXA. DE OUTRA FORMA O…

profesores/as que pertence as diferentes classes sociais, etnias, raças religioes, dentre outros. *Conhecer alguns elementos da cultura negra e valorizar-lá. METODOLOGIA: 1-Apartir das questoes discutidas em relaçao aos negros e ao preconceito, criar pesquisas em relaçao a identidade do negro na sociedade brasileira, buscando superar, as imagens negativas presente na midia. 2-Socilizaçao e reflexao a respeito das apresentaçoes.construçao coletiva dos conceitos de raças,etnia,…

multiculturalismo na educação seria assumir que hoje a escola é um veículo de padronização de idéias, costumes e valores, e que deveria ter outra função - a de ser libertária. OLIVEIRA, Saulo Veiga. Educação e Diversidade: Multiculturalismo e Educação. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2015. Eu como a coordenadora da Escola Municipal Saber e Conviver, estou aqui para apresentar a vocês, meus professores os principais aspectos da relacionados ou…