Caderno De Atividades Meio Ambiente

DATA:29/02/2012 quarta-feira/manhã TURMA:7º ANO A DISCIPLINA: Ciências TEMPO PREVISTO:2h e 30 min CONTEÚDO: Ciclo vital, características gerais dos seres vivos. * Identificação das características gerais dos seres vivos e suas interações com o meio ambiente; * Esquema sobre a estrutura celular do individuo , desenho da célula; * Exercício para casa DATA: 01/03/2012 quinta-feira/manhã TURMA:6º ANO A DISCIPLINA: Ciências TEMPO PREVISTO:2h e 30 min CONTEÚDO: noções…

Federal de Santa Maria, no Núcleo de Desenvolvimento Infantil, com um grupo de seis alunos que participavam do projeto AIA – Informática Educativa em um Ambiente Informatizado de Aprendizagem. Os instrumentos de coleta de dados foram observações, anotações em diário de campo e entrevistas semi-estruturadas com os alunos. Os dados foram analisados por meio de um processo de analise temática. Dentre os vários resultados, podemos inferir que as representações sociais dos alunos diante do…

Referências Bibliográficas - Conscientizar as crianças de que qualquer ser humano é um produtor de lixo. - Observar os resíduos produzidos em casa. -Lixos que costumamos jogar fora podem ser reutilizados. - Natureza e sociedade. - Lixo. - Reciclagem. Atividade de observação no pátio escolar. Organizar roda de conversa. Comparações como antes e depois. Sacos de lixo, cestos de lixo com destinações específicas, cartolinas, tintas e canetinhas para a confecção de cartazes e resíduos…

Ensino/Série Fundamental – 2º Ano 2) Tempo necessário 1h/ aula durante 4 dias 3) Tema/Assunto Ambiente/Ciclo da Água 4) Componente Curricular Ciências 5) Competências Envolvidas Organização e registro de informações por meio de desenhos, quadros, esquemas, listas e pequenos textos, sob orientação do professor; Despertar nos alunos a importância de ser agente nesse processo, que interage com o meio. 6)Habilidade Conhecer o ciclo da água; Adquirir hábitos de “economia de água” 7)…

flexibilidade paradas, ginástica, etc. A AET, segundo Santos e Fialho comporta duas fases: • Análise ergonômica • Síntese ergonômica A análise ergonômica esta divida em 3 fases: - Análise da demanda; - Análise da tarefa; - Análise da atividade. Análise da demanda: É o problema a ser analisado, envolvendo diversos “atores” sociais. Por ex. ocupacional ( DDF), qualidade,produtividade etc. DEMANDA é o ponto de partida de toda análise ergonômica do trabalho;…

em um vazamento de petróleo em alto mar, proveniente das atividades de exploração, transporte, distribuição e armazenamento, mostrando a eficácia e a utilidade específica de cada um dos métodos. A poluição dos ambientes marinhos e costeiros por petróleo tem preocupado ambientalistas do mundo inteiro sendo alvo de inúmeros debates. O derramamento de petróleo compromete as atividades humanas como a pesca e o uso recreacional do ambiente, gerando danos econômicos. O risco da ocorrência…

REDE SAGRADO COLÉGIO SAGRADO CORAÇÃO DE MARIA – UBÁ - ANO 2014 Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Pré-Vestibular, Curso Técnico em Meio Ambiente. Praça São Januário, 276 – CEP: 36500-000 Ubá-MG – Fone/Fax: (32) 3531- 5281 E mail: colegiosagrado@redesagradouba.com.br Site: www.redesagradouba.com.br ____________________________________________________________________________ Professor (a): Carlos / Sociologia – 2ª série do Ensino Médio 1.1. ANTROPOLOGIA A antropologia é…

Dados de Identificação Colégio Concórdia 1° ano Tema: Corpo Período Inicio: 02/05/2011 Término: 31/05/2011 Aluna: Telma Eunice Metz Justificativa A concepção do corpo humano como um sistema integrado, que interage com o ambiente reflete na história da vida do sujeito. O conhecimento sobre o corpo humano para o aluno deve estar associado a um melhor entendimento do seu próprio corpo, por ser seu e por ser único, e ninguém mais pode ter. Essa visão favorece o desempenho de atitudes

Caderno de Boas Práticas dos Professores Alfabetizadores das Escolas de Minas Gerais O conteúdo deste trabalho foi produzido a partir de entrevistas e workshops em que as atuais práticas dos professores alfabetizadores e algumas práticas internacionais foram debatidas, detalhadas e exemplificadas. Este Caderno não pretende ser uma "receita pronta e engessada", mas, sim, um instrumento para guiar o professor alfabetizador na condução de um trabalho de sala de aula organizado e…

ENSAIO - Qual a importância de se trabalhar a Responsabilidade Social e consciência sobre o meio Ambiente dentro das organizações? - Como as Tecnologias de Gestão podem contribuir neste sentido? A empresa que não buscar adequar suas atividades ao conceito de desenvolvimento sustentável está fadada a perder competitividade em curto ou médio prazo. A gestão ambiental vem ganhando um espaço crescente no meio empresarial. O desenvolvimento da consciência ecológica em diferentes camadas e…