Brito Vera Lúcia F Alves De Professores Identidade P

Profissional do Grupo Magistério, categoria Professor, função docência nos Centros de Educação Infantil e nas Unidades Escolares da Rede Municipal de Ensino de Dourados/MS, para o ano de 2011, e dá outras providências”. A SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais e considerando o disposto na Lei Complementar nº 118, de 31 de dezembro de 2007, R E S O L V E: Art. 1º. A hora-atividade do Profissional do Magistério, categoria Professor, função docência de que trata…

o destino último do movimento foi determinado no Rio e São Paulo e não no Rio Grande do Sul.4 3 RODRIGUES, L. M. Conflito industrial e sindicalismo no Brasil. São Paulo: DIFEL, 1966. p. 16. 4 MARAM, S. L. Anarquistas, imigrantes e o movimento operário brasileiro: 18901920. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979. p 11. 260 Cad. AEL, v.14, n.26, 2009 Levantamento da produção bibliográfica... De qualquer modo, informações sobre a história operária e do trabalho urbano fora do eixo Rio-São…

teve como objetivo identificar se os professores utilizam a música como recurso pedagógico no ensino-aprendizagem e na socialização das crianças da educação infantil. Para tanto, utilizaram-se métodos indutivo, monográfico e estatístico; para a coleta de dados, a técnica de observação direta extensiva se mostrou necessária, através do instrumento de pesquisa questionário, contendo perguntas abertas e fechadas. Ao final da pesquisa, pode-se perceber que os professores pesquisados utilizam…

2655, Centro, nesta Capital. Parágrafo único. N ELSON TRAD FILHO, P refeito de Campo Grande, Capital do Estado de Mato Grosso do Sul, no uso das atribuições que lhe confere o art. 2º, da Lei n. 2.977, de 17 de agosto de 1993, e, Considerando o que estabelece o inciso I, do art. 3º, da Lei Federal n. 5.768/71 e os artigos 2º e 20 do Decreto Federal n. 70.951/72; Considerando a importância em va l o r i z a r, p r e m i a n d o o s b o n s c o n t r i b u i n t e s q u e cumprem com

Os conteúdos destes trabalhos foram gerados dentro do curso de História da UNIT que têm como proposta levar educação superior sem deixar de respeitar as nuances culturais das regiões, buscando o fortalecimento da necessidade local, capacitando professores com uma melhor bagagem o curso oportuniza esse acesso não só em nossa região, mas, com a fronteira do estado de Alagoas. Trata-se de uma graduação que pretende contribuir de forma substancial para o conhecimento e potencialização de…

95 FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DIRETRIZES PARA A FORMAÇÃO UNIFICADA. Celi Zulke Taffarel* RESUMO O texto trata da formação de professores de Educação Física. Critica as atuais diretrizes curriculares, a divisão na formação e a atuação do Sistema Conselho Federal de Educação Física/Conselhos Regionais de Educação Física (CONFEF/CREF). Explica as raízes históricas que determinam esta situação, reconhecendo tendências. Apresenta um arrazoado científico que sustenta a proposição de

SILVA GALVÃO, matrícula 582375-2, Operador de Microcomputador Fazendário; 4. ALICE PEREIRA DE FARIAS, matrícula 83279-3, Analista de Planejamento e Gestão de Políticas Públicas; 5. ALINE ALVES RIBEIRO, matrícula 1275070-1, Assistente de Planejamento e Gestão de Políticas Públicas; 6. AURÉLIA MATOS BRITO, matrícula 1169300-3, Assistente Administrativo Fazendário; 7. BÁRBARA DELLANE LOPES DA SILVA, matrícula 959999-2, Assistente de Planejamento e Gestão de Políticas Públicas; …

da Bahia (UFRB) e o Centro de Formação de Professores (CFP) A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB – é uma autarquia educacional vinculada ao Ministério da Educação, inscrita no CNPJ/MF sob no. 07777800/0001-62, com endereço sede no Campus Universitário de Cruz das Almas, bairro Centro, s/n, CEP – 44.380-000, município de Cruz das Almas, Bahia. Seu atual Reitor é o Prof. Dr. Paulo Gabriel Soledade Nacif, portador da Carteira de Identidade no. 188569502 SSP/BA e…

sociológica dentro do discurso antiracista da época. A partir dos anos 70, com o crescimento da consciência negra através de seus movimentos sociais, viu-se nascer novas áreas de pesquisa, enriquecidas entre outros pela discussão sobre o resgate da identidade e sobre as estratégias de inclusão e de participação na sociedade. Lenta e arduamente alguns raros negros começaram a penetrar no espaço conceitual das ciências humanas, fomentando novas linhas de pesquisa na problemática da…

Delimitação do tema A música como instrumento de aprendizagem e como recurso didático-pedagógico Problemática Observamos hoje algumas dificuldades relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem: algumas relacionadas às crianças e outras, ao professor. Voltamos nossa atenção para a questão da aprendizagem e dos processos relacionados que podem ajudar na compreensão de conceitos e apropriação de conteúdos. A dificuldade de fixação de conteúdos apresentados aos alunos,…