Boas Vindas A Filosofia Chaui

CENTRO UNIVERSITÁRIO FORMAÇÃO GERAL CADERNO DE TEXTOS: FILOSOFIA PROFESSORES Prof. Ms. Edson J. Sant’ Anna Profª. Ms. Flavia Mariano da Silva Laine Profª. Ms. Marlene A. dos Santos Profª. Ms. Naiara S. Nienow Prof. Ms. Reinaldo S. Marchesi VÁRZEA GRANDE 2012/1 Apresentação Caros estudantes e amantes da sabedoria. Este caderno de textos de filosofia será destinado aos trabalhos realizados em sala de aula durante…

artista não sabe a solução senão quando termina a obra- ela é a resposta ‘a indagação que a fez nascer. Se o artista já sabe a resposta, antes de fazer a obra, a obra é desnecessária. (GULLAR, p.78, 1994). Estética, a partir da filosofia, é o que Chauí (2004) nos informa quando diz que é o: “estudo das formas de arte, do trabalho artístico; idéia de obra de arte e de criação; relação entre matéria e forma nas arte; relação entre arte e sociedade, arte e política; arte e…

de Gênero e Sexualidade / Nugsex Diadorim da Universidade do Estado da Bahia – UNEB. Graduando em Psicologia e licenciado em Letras com Inglês pela mesma instituição. Pós-graduado em Língua, Linguística e Literatura pela Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias. Professor de Inglês do Colégio Francisco de Assis, Salvador. E-mail: armando.psicologia@hotmail.com. 3 Vice-Coordenador do Núcleo de Estudos de Gênero e Sexualidade / Nugsex Diadorim da Universidade do Estado

nossos olhos, repleto das delícias mais refinadas e saborosas, é suficiente para abrir o apetite se, definitivamente, não há o menor sinal de fome. Porém, a partir do momento que a desejamos e temos a consciência de que uma vida saudável requer uma boa alimentação, a fome pode começar pelos olhos. O mesmo se aplica a uma estante cheia de livros. Se não há fome de conhecimento, os livros permanecem intactos. Entretanto, a partir do momento em que temos consciência sobre a…

homem, ao final de sua citação, expressa que ao se misturar com a vida do mundo se passou a acreditar em poder explicar todas as coisas que nele acontece. Sendo assim, a religião pode funcionar como uma doutrina de vida para a sociedade, explicando as boas e más situações que a rodeia. Mesmo que seja criada pelo homem para dar o sentido as coisas, a crença pode então confortar e guiar quem nela acredita. Um exemplo à mitologia, pois, criaram deuses para dar sentido a todas as situações e…

Capítulo: IV Trabalhando com filosofia no Ensino Fundamental 1-Contexto bem planejados No Ensino Fundamental os professores devem tomar contextos menos amplos, para ajudar os alunos a indentificar as siginificações através de um trabalho de idas e vindas do todo; o todo ilumina a siginificação das partes e as partes e suas relações iluminam a siginificação do todo. Continuamente e pregressivamente a compreensão vai sendo obtida: por aproximações sucessivas. Os contextos não

UNIDADE 1 FILOSOFIA LÓGICA E ÉTICA 0 Caro estudante, Queremos lhe dar as boas-vindas e cumprimentá-lo pela oportunidade de participar dessa modalidade de ensino-aprendizagem presente no currículo do curso que escolhestes estudar. Você está participando de um momento importante na instituição e no nosso país, pois a Educação a Distância – EAD está se expandindo cada vez mais, por ser uma modalidade que busca atender as novas demandas educacionais decorrentes das…

mundo. Essa descrição refere-se a: a) Anaxímenes. b) Pitágoras. c) Parmênides. d) Anaximandro. e) Anaxágoras. 23. A filosofia socrática teve como um dos temas centrais a investigação acerca da essência do homem. Sobre a antropologia desenvolvida por Sócrates, é CORRETO afirmar que: I. A antropologia socrática é uma continuidade do que já havia na filosofia grega acerca da alma (psyché). II. Para Sócrates, a resposta à pergunta sobre a essência humana é inequívoca: o…

imitação ou mímesis, isto é, a 23 relação entre um modelo e sua cópia.” Poderíamos dizer, então, que Seaheaven consiste no domínio da mimésis, realização prática 144 - GEOUSP - Espaço e Tempo, São Paulo, Nº 21, 2007 MARTINS, S. e teórica da filosofia, ao qual Truman estaria acorrentado? Não! Primeiro, porque entre os antigos (até Platão sobretudo) a mimésis não se destacava da poiésis24 . Não se restringia, portanto, à pura e simples repetição. E, em segundo lugar, porque esta,…

nossa Trabalho apresentado ao Curso de Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Teoria da Administração, Sociologia, Filosofia e Comunicação Professores: Samara Headley, Wilson Sanches, Márcia Bastos e Marcelo Silveira. Mato Verde 2012 1- SUMÁRIO: INTRODUÇÃO…