Blocos Logicos Alfabeto Movel E Material Dourado

Número de professores/sala( anos de magistério,formação) Uma professora D-ESPAÇOS E MATERIAIS DISPONÍVEIS a) Espaços: Salas de aula - 07 Sala ambiente - 01 Biblioteca - 01 Sala multimídia - 01 Pátio - 01 Solário - 01 Brinquedoteca 01. b) Material permanente e de consumo(papéis, Não. c) Material específico da área ( vídeos,Cds,material esportivo, material para aulas de artes,etc) Não. E-INTEGRAÇÃO COM A COMUNIDADE a)…

social, interpretando-os corretamente e inferindo as intenções de quem os produz; * Valorizar a leitura como fonte de informação, via de acesso aos mundos criados pela literatura e possibilidade de fruição estética, sendo capazes de recorrer aos materiais escritos em função de diferentes objetivos. MATEMÁTICA * Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo a sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual, característico da…

PROFISSIONAL-MATERIAIS DIDÁTICOS JOÃO MONLEVADE 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JOELMA SHEILA DOS SANTOS, 813600 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional…

microondas, esterilizador de mamadeira e aquecedor de mamadeira. No fraldário, contém banheira, pia com torneira/ chuveirinho aquecido e trocador. A sala do berçário 4 é equipada com mobiliário adequado e brinquedos pedagógicos pertinentes a faixa etária (blocos grandes, ligue-ligue, fantoches, quebra-cabeças de duas peças, brinquedos de plásticos, bichos de pelúcia, livros de estórias de pano). Os cantinhos pedagógicos são divididos em atividades: Cantinho da leitura: composto com…

gerações, este processo tão complexo que transforma a criança em ser social capaz de viver de modo competente, isto é, “sociável”, em sociedade. O uso pedagógico de materiais multimídia gera novos desafios para os atores envolvidos nestes processos de criação (professores), independentemente das formas de uso: o fato de que esses materiais possam vir a ser utilizados por estudantes em grupo, com professor em situação presencial (no laboratório de informática da escola,) só aumenta a…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS SUMARÉ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAMILLA DE OLIVEIRA RU: 1010312 TURMA: 2013/10 FABIANA APARECIDA PADOVANI RU: 1048702 TURMA: 2014/03 RAFAELA DO CARMO SERRA RU: 1048068 TURMA: 2014/03 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentados a UTA Educação…

...12 2.3.5. A PRÁTICA EDUCATIVA ROTINA....................................................................13 2.3.6. A PRÁTICA EDUCATIVA AULAS......................................................................13 2.3.7. A PRÁTICA EDUCATIVA MATERIAIS,ESPAÇOS,TEMPO E ADAPTAÇÃO...14 PLANO DE AULA..........................................................................................................15 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................

orientados nos trabalhos desenvolvido em sala de aula e extraclasse, projetos, avaliações, metodologias, datas, horários, locais e trocas de experiências. As atividades de reforço as aulas será preferencialmente jogos que envolvam o raciocínio lógico matemático e que envolvam a leitura e interpretação da leitura. Os professores preencherão uma ficha respondendo qual a dificuldade de cada aluno e o professor de reforço vai trabalhar de acordo com a necessidade de cada aluno. Como a…

s t a r, prioritariamente, relacionadas aos objetivos e estratégias que visem à melhoria dos processos pedagógicos dentro da escola e, conseqüentemente, à melhoria do desempenho dos alunos, como por exemplo: textos e materiais didáticos, formação de professores, aquisição de material de ensino, aquisição de livros, jogos pedagógicos etc. Isso significa que as ações de rotina da escola não serão objeto de financiamento do Plano de Ações Financiáveis, uma vez que elas, também, não fazem…

|Leitura de diversos gêneros textuais | | |Leitura diária do alfabeto | | |Leitura de rótulos e de listas